<p class="ql-block ql-indent-1">為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,構(gòu)建特色校園文化,營造書香校園底蘊, 形成濃厚的校園讀書氛圍 ,為了進一步推動學校教育發(fā)展,激發(fā)學生的讀書熱情,提高學生閱讀素養(yǎng),城關(guān)街道中心學校校本部開展了“大閱讀”活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主要是以課內(nèi)名著閱讀為主,《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。</p> 《駱駝祥子》 <p class="ql-block ql-indent-1">在閱讀指導課上:先是讓學生明確本書的基本線索“祥子買車”,以此引導學生關(guān)注祥子命運的“三起三落”及促使祥子命運轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵人和原因。指導學生逐步的去分析人物形象,同時引導學生用圈點勾畫批注的方法閱讀,促使形成一種好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學們積極分享自己的閱讀感悟:一個人一定要有個奮斗目標,而且是萬萬不可以丟掉的,如果失去它,人就會墮落下去,最后變成個廢人。</p> 《鋼鐵是怎樣煉成的》 <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂中,學生明確了精讀和略讀的區(qū)別,懂得了摘抄和做筆記的方法技巧。在閱讀方法的指導下,他們重新認識了鋼鐵般的保爾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀分享:我們應(yīng)該學會用正確的心態(tài)面對人生的磨難,用鋼鐵般的意志和頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。</p> 讀書筆記
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