<p class="ql-block ql-indent-1">自2021年起，?？谑形骱嶒瀸W校將AR技術引入課堂，并多次邀請北師大VR/AR+教育實驗室蔡蘇教授團隊來校開展AR課堂教學研討活動。2023年4月3日至4日，?？谑形骱嶒瀸W校在學校一樓閱覽室開展為期兩天的AR課堂教學展示課暨與?？谑旋垬驅W校結對幫扶活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動以八節(jié)AR課堂教學展示課為引，分四個專場逐一進行。蔡蘇教授帶領實驗室團隊第四次蒞臨學校開展AR教學研討活動，反饋課堂中AR技術應用的問題，解答老師們的困惑，強化AR課堂教學的實操訓練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們對此次AR教學研討活動表現出極大的興趣，活動現場座無虛席。</p> 出席活動的嘉賓 <p class="ql-block ql-indent-1">出席本次活動的專家和同行有：北京師范大學蔡蘇教授以及他的研究生團隊成員張靜女士；海南省教育學會秘書長房慧琴女士；海南省第三批中小學教育信息化建設指導專家組成員、海南省農墾中學副校長徐強；?？谑旋埲A區(qū)教研室教研員吳東、葉保強、陳敬群；兄弟學校?？谑旋垬驅W校校長邢增密及教師團隊；?？谑辛x龍中學信息中心主任王素霞及教師團隊。</p> AR課堂教學展示 <p class="ql-block ql-indent-1">林鳳雛老師執(zhí)教初中物理AR教學研討課《看懂電動機》。本節(jié)課林老師運用AR技術，讓學生們直觀地感受電動機的構造，探究磁場方向以及電流方向對通電導體運動方向的影響，從而掌握電動機的工作原理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張倩瑩老師執(zhí)教初中生物AR教學研討課《解密人眼》。課堂上，張老師指導學生運用AR技術觀察眼球的結構以及視覺形成和近視眼形成的過程，能夠轉抽象為具體，不僅增加了學生學習的樂趣，還更容易理解知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁振鳳老師執(zhí)教化學AR教學研討課《鐵銹的“源起”與“源滅”》。課堂上梁老師用AR技術生動地呈現了鐵在有水無氧氣、有氧氣無水、有水又有氧氣三種情況下鐵生銹的過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">巫燕萍老師執(zhí)教小學科學AR教學研討課《太陽與地球》。巫老師指導學生操作平板，通過AR技術觀察太陽的內部，了解太陽給地球光和熱以及地球晝夜和四季的變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃丹丹老師執(zhí)教小學數學AR教學研討課《相遇問題》。本節(jié)課極創(chuàng)設教學情境，緊貼課標要求，結構巧妙，以“讓學生如何學會求相遇距離”為側重點，以各項趣味AR實驗搭建知識點，輕松模擬出相遇的真實情境，直觀地感受相遇問題的中速度、時間以及路程的關系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝巖老師執(zhí)教初中數學AR教學研討課《尋找對應面》。AR技術，可以發(fā)展學生的空間觀念，給數學創(chuàng)新課堂的轉變帶來了新契機。課上，同學們在老師的指導下自主操作平板運用AR技術觀察正方體的展開過程，更好地確定正方體的展開圖中對應面的位置。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李娜老師執(zhí)教初中英語AR教學研討課《探索太陽系》。通過AR感受太陽系中的八大行星，利用AR視覺沖擊效果觀察每個行星的特點，以此激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳慧老師執(zhí)教小學英語AR教學研討課《四季Four seasons》。通過AR技術感受四季和不同物體在不同季節(jié)的變化，由此引出相應的單詞和句子，在激發(fā)學生學習興趣的同時還掌握了知識。</p> 專家點評 <p class="ql-block ql-indent-1">北師大蔡教授針對每節(jié)課進行了點評，他指出課堂中的AR實驗，能夠激發(fā)學生的好奇再到現實世界中去實驗探索。AR進入教學需要不斷地實踐，現階段的老師們在經驗上還有所欠缺，蔡教授針對一些共性問題為老師們做了解答，傳授了AR的運用技巧。</p> 互動環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">針對AR技術如何助力各學科教學這一問題，現場的專家和同行們也紛紛發(fā)表自己的觀點。</p> 校長寄語 <p class="ql-block ql-indent-1">我校校長馮素如對此次活動高度重視，她提出“努力不一定會成功，但一定會成長”，馮校長特別關注教師的專業(yè)成長。她鼓勵老師們多嘗試多學習，學會借助AR技術助力課堂教學，更好地完成立德樹人的教育使命。同時，馮校長希望老師們在學習過程中不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)，并推動我校課堂教學實現突破性的發(fā)展。</p> 合影留念 <p class="ql-block ql-indent-1">兩天的時間，我們一起共享了AR課堂教學的盛宴，與學生一同進入虛擬與現實交互的世界，在身臨其境中解鎖了AR技術賦能的全新課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次展示課活動借助 AR虛實結合的特點創(chuàng)設情境，打造充滿沉浸感、互動性的課堂，建設智慧校園的同時，提高了學校的教育教學質量水平。對于許多教師而言，AR課堂教學是一片新的領域，需要時間去學習、摸索、運用，這也是信息化時代教師應該要掌握的一項新技能，西湖實驗學校將抓住信息化2.0的發(fā)展機遇，努力探索AR技術與學科課堂融合的方法，助推學校實現跨越式的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：陳詩琪</p><p class="ql-block">初審：謝琦慧</p><p class="ql-block">復審：覃貞梅</p><p class="ql-block">終審：童海嬌</p>
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