推門聽課，以聽促教——揣骨疃中心校“推門聽課”活動(dòng)

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“推門聽課”是我校的一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間長、涉及全學(xué)科所有任課教師，并貫穿整個(gè)教學(xué)周期。該活動(dòng)實(shí)行教師出課，學(xué)校統(tǒng)一組織調(diào)度，聽課人員開放性的聽課方式。在聽課過程中，所有講課老師都能認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)要求，自覺備好每一堂課，以開放的、悅納的心態(tài)欣然接受“推門聽課”。 通過聽課、觀察、研討等多樣的形式，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)學(xué)生， 進(jìn)一步了解真實(shí)的課堂教學(xué)原生態(tài)，了解學(xué)生課堂行為習(xí)慣、小組合作、課堂發(fā)言等具體情況，了解教師的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)能力，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)能力。連日來，在張萬軍校長的帶領(lǐng)下，揣骨疃中心?！巴崎T聽課”活動(dòng)正在有序進(jìn)行中。 　　聽課過程中，授課教師們積極組織教學(xué)，能靈活運(yùn)用多媒體課件，課堂上學(xué)生潛心聽講、激烈討論、課堂氣氛活躍高效。教師們重視運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控課堂，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　評(píng)課環(huán)節(jié)中，大家暢所欲言、各抒己見，討論氣氛活躍，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升。 張萬軍校長和張秀兵校長以及教導(dǎo)主任宋潔和各校負(fù)責(zé)人對(duì)老師們的課從課標(biāo)的把握、課堂常規(guī)管理的方式方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了評(píng)課，肯定了他們高超的教學(xué)能力和深厚的文化素養(yǎng)，同時(shí)也指出了問題和不足，精辟的點(diǎn)評(píng)給了老師們莫大的鼓舞，對(duì)他們的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用，明確了今后的課堂教學(xué)方向。 　　本次推門聽課活動(dòng)，檢測(cè)了教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理。我校將一如既往地把推門聽課活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑，促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求原汁原味的常態(tài)課堂堂出精彩，促進(jìn)了教師和學(xué)校的雙贏發(fā)展。