<p class="ql-block">2月份，我們的課程主題是《一間正在長大的教室》:長大這個詞語是沒有限定的，是你身高體重的變化，也是我們心理的變化，更是我們心態(tài)的變化……</p><p class="ql-block"> 3月份我們的成長繼續(xù)，在一個個故事中都能體現……</p> <p class="ql-block">3月份總結從以下3點來分享:</p><p class="ql-block">1.第二期辯論賽</p><p class="ql-block">2.認識姓名</p><p class="ql-block">3.拍球的成長</p> 一、第二期辯論賽 <p class="ql-block">有了第一次辯論賽《男生好女生好》的經驗，第二次辯論賽寶貝們也越來越有經驗了。</p> <p class="ql-block">觀點征集《大人好vs小孩好》</p><p class="ql-block">?“幼兒辯論賽”對于發(fā)展幼兒語言表達能力，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、邏輯性，有著獨特教育價值。大班幼兒即將步入小學生活，他們對未來充滿了期待、好奇和向往。孩子們經常在一起討論大人可以做的事情：</p> <p class="ql-block">正方觀點《小孩好》VS反方觀點《大人好》征集:</p><p class="ql-block">通過孩子的想法??初步表達，正方6票，反方19票，這個觀點偏的有點嚴重啊???？磥砗⒆觽冎徽J識到了大人的好，還沒考慮到做大人的不好…</p><p class="ql-block"> 所以一起來采訪一下大人吧！</p> <p class="ql-block">辯論賽正式開始</p> <p class="ql-block">精彩瞬間與你分享:</p><p class="ql-block">就一個做飯的話題能說到上班——掙錢——疫情——老板……??孩子們的語言是越來越流利了，反應是越來越快了……</p> 二、我的姓——名 <p class="ql-block">??進入大班后，幼小銜接成為幼兒、家長、老師所關注的重要話題，在各項入學準備中，書寫準備、前識字經驗也是不可或缺的。</p><p class="ql-block"> ??我們發(fā)現孩子們經常在游戲表征中書寫自己的名字，如在老師沒有要求的情況下積極的在畫作上簽上自己的名字、在自己的所屬物品上面簽名字，玩建構區(qū)時還會用積木搭建自己的名字，經常傳來討論的聲音.....??班里的小朋友好多都不一樣，帶著這些問題我們開啟了姓名探究之旅。??</p> 認識姓氏 <p class="ql-block">1.百家姓——班級姓氏</p> <p class="ql-block">2.班級姓氏大調查</p><p class="ql-block">我們班都有什么姓氏？每個姓氏都有多少人？一起來說一說統(tǒng)計一下吧！！我們班有26位小朋友，18個姓氏??</p> <p class="ql-block">語言區(qū)進行分類統(tǒng)計</p> <p class="ql-block">3.家庭姓氏大調查</p> 2.認識名字 <p class="ql-block">認識班級幼兒名字</p> <p class="ql-block">名字的由來</p> <p class="ql-block">名字大變身</p> <p class="ql-block">黏土制作——感知名字結構</p><p class="ql-block">裝飾名字——描繪名字結構</p><p class="ql-block">材料制作——體驗名字的變化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 三、籃球成長?? <p class="ql-block">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“體能是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段”?；@球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合促進身體素質發(fā)展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。</p> 籃球??培養(yǎng)合作意識 <p class="ql-block"> 籃球運動是一個集體項目，是需要靠團隊合作來完成的。在一個球隊中，每一個人都有自己的優(yōu)勢，有自己的位置，相互合作才能進球。幼兒開展籃球運動，可以讓孩子懂得團隊合作的重要性。</p><p class="ql-block">1.合作上下傳球</p> <p class="ql-block">2.擊地傳球</p> 籃球??鍛煉左右腦平衡 <p class="ql-block">繞s彎障礙拍球</p><p class="ql-block">籃球運動中的雙手運雙球、左手運球、投籃球等基本活動，能很好地鍛煉、刺激兒童左右腦平衡發(fā)展、培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調、手腳協(xié)調、全身協(xié)調發(fā)展！</p> 日常拍球練習 <p class="ql-block">第一周拍球練習:</p><p class="ql-block">控制不住球，連續(xù)拍的數量不多</p> <p class="ql-block">第三周拍球:</p><p class="ql-block">連續(xù)拍球的數量越來越多，控制的力度也越來越好</p> <p class="ql-block">第四周拍球:</p><p class="ql-block">連續(xù)拍的同時，還能變換方向，變化手部動作。</p> <p class="ql-block">技能練習展示:</p><p class="ql-block">轉圈拍、單手拍、側拍、雙球拍……我們的技能也是越來越多。</p><p class="ql-block">籃球??的練習我們下周繼續(xù)，孩子們通過不斷的練習我們的“球技”也是越來越好啦！</p> <p class="ql-block">3月份的課程結束了，3月我們收獲了很多，不僅僅是一個個課程之下孩子的認知，更多的是孩子們的合作、交流、體能的增強。</p><p class="ql-block"> 總結3月迎接嶄新的4月，4月份是閱讀月，我們將開啟我們新的課程，一起和孩子走近西游記。一起期待吧?。?lt;/p>
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