??展自我·互學(xué)習(xí)·共成長??——南雄市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)教師公開課觀摩活動

南雄市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)

為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)園內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。2023年3月27日起，南雄市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)將開展為期一周的“展自我·互學(xué)習(xí)·共成長”公開課觀摩活動。 本次活動從健康、語言、社會、藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域中挑選，老師們通過豐富有趣的游戲活動，現(xiàn)代化的教育手段，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性、主動性。 課前準(zhǔn)備 　　每一位參加公開課的教師結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，充分運(yùn)用多媒體PPT課件、教學(xué)具等教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動。 精彩課堂 　　教師通過感知體驗(yàn)、動手操作、情景游戲等多種形式創(chuàng)設(shè)有趣的情境，充分調(diào)動了幼兒的積極性和參與性，真正做到了師幼互動、大大提高了孩子們的活動興趣。 讓我們一起去看看??精彩的瞬間吧！ 　　藝術(shù)領(lǐng)域??美工活動：讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。 　　藝術(shù)領(lǐng)域??音樂活動：通過音樂實(shí)踐活動，發(fā)展歌唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 　　健康領(lǐng)域???體能活動：通過豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。 　　科學(xué)領(lǐng)域??數(shù)學(xué)活動：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 花絮呈現(xiàn) 　　精彩課堂看不夠，再來一段每個(gè)校區(qū)的??花絮呈現(xiàn)吧??！ 課后反思 　　評課作為公開課中重要的一環(huán)，是教師互相學(xué)習(xí)、切磋技藝、??研究教學(xué)的重要措施。此次公開課評課活動以集中評課的方式進(jìn)行。上課教師先就自己組織的活動進(jìn)行??反思，其他教師再根據(jù)自己的聽課感受、所發(fā)現(xiàn)的問題從多個(gè)維度對教學(xué)活動進(jìn)行深入的探討。不僅促進(jìn)了授課教師教學(xué)技能的提高，很大程度上也發(fā)展了聽課教師們的教學(xué)能力，在評課環(huán)節(jié)中，大家??互相交流溝通、每位教師都結(jié)合此次活動進(jìn)行了教學(xué)反思。 通過評課活動，教師能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出寶貴的意見和建議，有助于教師進(jìn)一步提升和發(fā)展??。 課例評選 　　經(jīng)過大家對課例的展示，我們評選出了此次比賽中的佼佼者，激勵著大家向她們學(xué)習(xí)??！她們教態(tài)自然，神采奕奕，將抽象的內(nèi)容以直觀形象展現(xiàn)給孩子們，使課堂氛圍輕松愉悅??，讓孩子可以在學(xué)中玩，??玩中學(xué)！ 　　本次公開課觀摩活動的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍，促進(jìn)大家共同成長的機(jī)會。相信通過此次公開課觀摩活動，南雄市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)所有老師一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓！ 照片：各校區(qū)編輯：楊國瓊初審：黃世欽終審：謝小英