人和街道中心幼兒園中二班——《橋》眼里有星星 <p class="ql-block"> 建構游戲是孩子在幼兒階段中不可或缺的一部分，幼兒利用各種不同材料，通過思維和合作來反映現(xiàn)實生活的游戲，它不僅能豐富幼兒的主管體驗，發(fā)展動手能力和建構技能，更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交流的游戲氛圍中，學會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)合作交往能力，以及幼兒個性的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 戶外活動開始了，孩子們都選擇自己喜歡的積木進行搭建。</p> 第一次的搭建 <p class="ql-block"> 陳祥濤的搭建引起了我的注意。一開始他搬來了積木，利用方形的積木擺在地面作為橋墩，接著用長方形的木板架在正方體的積木上，作為橋的地面。陳正說：“我們來搭一座長長的橋吧！”</p> <p class="ql-block"> 就這樣，搭建橋的工程就開始啦，陳祥濤搬來了許多的長板子進行搭建，不一會就吸引來很多的小朋友來過橋。</p> <p class="ql-block"> 橋越搭越長，慢慢的也出現(xiàn)了問題，小朋友在過橋的時候，橋面總是倒。孩子們進行了分工合作，有的小朋友來當作搭建橋的工程師，有的小朋友來當作解決橋倒問題的修理師。</p> <p class="ql-block"> 但是沒過一會，還是有的地方橋面總倒，孩子們臉上露出很失望的表情。</p><p class="ql-block"> 回到教室，針對今天戶外搭建“橋”中出現(xiàn)了哪些問題？應該怎樣解決？進行討論、分享。</p><p class="ql-block"> 一開始先讓孩子觀看在戶外搭建“橋”的照片。請小朋友們自己想一想在搭建“橋”中出現(xiàn)了哪些問題？</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">出現(xiàn)的問題？</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳祥濤說：“我在搭建的過程中，橋總是倒”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">王云博說：“我在過橋的時候走不穩(wěn)，橋面不平整”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">馮詩彤說：“我在過橋的時候，有的橋墩總是支撐不住”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">華雨妍說：“我發(fā)現(xiàn)有的地方橋面沒有連起來，中間有縫隙，在過橋的時候過不去?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">王俊赫說：“圓柱體太細了，支撐不住橋面”侯玉嘉說：“橋面下邊的橋墩大小不一樣，容易塌”……</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">應該怎樣解決問題？</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">趙奕茗說：“把橋墩放在長板的兩端，就不會倒了”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">陳正說：“用粗一些的圓柱體來作為橋墩”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">李坤瑤說：“應該把橋面連接起來”</span></p> <p class="ql-block"> 通過第一次搭建橋出現(xiàn)的問題、解決問題的討論和分享，進行了第二次搭橋。</p> 第二次的搭建 <p class="ql-block"> 這一次的搭建孩子們有了很大的提升，孩子們分工明確，陳祥濤和陳正一起尋找適合的材料連接橋面。張澤宏和侯玉嘉找來一些比較矮的積木將橋面慢慢延伸到地面，搭建了一個滑坡橋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王云博拿來了許多正方體、粗的圓柱體來作為橋墩支撐著橋面，小朋友走在上面也是特別的穩(wěn)。</p> <p class="ql-block"> 王俊赫在橋的旁邊搭建了一個紅綠燈，他說：“這樣小朋友們在過橋的時候就不會很擁擠了，要遵守交通法規(guī)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這次搭建的橋不僅很長，小朋友們還進行了銜接到不同的方向。孩子們體驗到了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲結束后，孩子們將自己在戶外搭建的游戲記錄下來，進行表征、分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">分析及反思：</b></p><p class="ql-block"> 孩子們在第一次搭建中遇到了很多的問題，通過觀看第一次搭建橋的圖片，讓孩子認真觀察，發(fā)現(xiàn)搭建中出現(xiàn)的問題以及怎樣解決問題。如：“橋墩不穩(wěn)固、橋面不平整”等問題，幫助幼兒建立新的搭建技巧。</p><p class="ql-block"> 第二次在搭建過程中，孩子們有了大大的提升，能運用“支撐、平鋪、架空”等技能創(chuàng)造性的搭建出人行橋，提高了搭建技能。利用畫的方式讓孩子記錄自己的游戲過程，進行表征與分享，從而提高了孩子的動手能力和語言表達能力。</p><p class="ql-block">編輯：鄭文靜</p><p class="ql-block">審核：商偉偉</p> 搭建橋面小朋友孩子橋墩過橋幼兒積木陳祥濤游戲