不負春色追夢行觀課研學促提升——“國培計劃”（2022）寧夏吳忠市青銅峽市小學道德與法治教師培訓研修日小結(jié)

荊棘

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。當春天悄然而至，新枝萌芽，楊柳依依，這個春天，注定充滿著憧憬和期待，國培計劃（2022）吳忠市青銅峽市教育局小學道德與法治教師研修項目第九天的學習，如期進行。 今天上午我們有幸聆聽了長沙市博才小學張詩穎老師為我們帶來的現(xiàn)場授課以及專業(yè)講座，給我們帶來了深刻的思考和啟發(fā)，可操作性強，為我們返崗以后提供教學新思維，課堂新方法。 沉浸式課堂體驗 張老師以清晰的教學思路，從“交通問題我發(fā)現(xiàn)”、“交通問題我解決”、“未來交通我設計”三個方面深入淺出地設計了《慧眼看交通》這堂課。臺下老師們紛紛化身為三年級學生，積極參與課堂學習和討論，沉浸式地體驗了這堂精彩的道德與法治課。 現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課 接下來，我們觀摩了張詩穎老師所授的優(yōu)質(zhì)課《多樣的交通方式》。這堂課老師從學生生活實際出發(fā)，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的生活與各種各樣的交通工具息息相關，并感受不同的交通方式的特點，激發(fā)了孩子們的學習熱情。優(yōu)秀的教學設計與恰當熟練的信息化技術(shù)相融合，為大家?guī)砹艘惶脤I(yè)性強、借鑒性高的優(yōu)質(zhì)道德與法治課。 專業(yè)性講座分享 隨后，張老師就自己所授兩節(jié)示范課結(jié)合《義務教育道德與法治新課程標準（2022）》談“小學思政課堂培育核心素養(yǎng)的策略”，又為我們打開了備課授課新思路，提升了教學新思維，并為我們在以后的課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)提供了借鑒意義。 百舸爭流探研歡，上午的觀摩研學活動在老師們的深入的思考與交流中畫上了圓滿的句號。聚焦核心素養(yǎng)，落實立德樹人。我們也將以此次學習為契機，緊跟時代步伐，繼續(xù)深入學習探究，將學生核心素養(yǎng)在常態(tài)教學中落地、落實，使思政課堂教學之路向更深處蔓溯！ 編輯：張云楊春柳菲菲 供圖：尤靖雅楊薈趙秦玉 審核：陳攀文