重溫新課標，共研向未來—2023縣初中生物教研會

心｀情

踏著陽春三月的暖陽，呼吸著春暖花開的清香，平邑縣初中生物教研室借著學習新課標為契機，為進一步做好平邑縣生物教學教研工作，3月31日在教研室商老師的領(lǐng)導下，在平邑縣賽博中學隆重召開了初中生物教研活動。教研活動由賽博中學王志勇主任主持，分三個流程進行：一、公開課展示 二、典型經(jīng)驗交流 三、教研室商老師教學引領(lǐng) 　　公開課第一節(jié)課是由王志勇主任帶來的《生物的生殖和發(fā)育》復習課。整節(jié)課以解決老王的煩惱為主線設(shè)計情景，以生物的生殖和發(fā)育為副線，對大單元教學和概念教學進行了再一次的詮釋。王主任利用七個情景帶領(lǐng)學生對不同的生物生殖知識進行了復習，充分展示了大單元如何“大”，怎么“大”；同時對不同的生物生殖方式進行了概念構(gòu)建，層層堆砌，自讓而然形成了生物通過有性生殖和無性生殖繁殖后代這個重要概念。王主任的課幽默詼諧，學生配合默契，整節(jié)課的學習率較高。 　　第二節(jié)課是由金銀花實驗學校董保卿主任帶來的市優(yōu)質(zhì)課《生物進化大事記》大概念復習課錄課視頻。在播放視頻的同時董主任還解析了設(shè)計本節(jié)課的理念和思路。本節(jié)課以生物進化大事件為主線，以多種活動為載體，給大家?guī)砹艘粓鼍蕛?yōu)質(zhì)課。 　　 兩位主任的課有一下共同點：一、用創(chuàng)設(shè)情景或活動帶動概念教學，對不同的概念進行層層剝離，最后形成次要概念、重要概念、大概念。二、復習時設(shè)計的情景和活動體現(xiàn)了教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，使教學內(nèi)容具有層次性、關(guān)聯(lián)性，從而形成概念間的聯(lián)系，注重了概念的構(gòu)建過程。三、兩節(jié)課的內(nèi)容從不同的方面體現(xiàn)了核心素養(yǎng)的要求，通過情景或活動注重了學生科學思維、探究實踐能力的培養(yǎng)。在情境中讓學生獨立思考和判斷，多角度辯證地分析問題；同時董主任的大量教學資料讓學生參與到社會環(huán)境中，培養(yǎng)了學生的社會態(tài)度責任。四、兩節(jié)課都注重了學生對于概念圖的自己構(gòu)建過程，讓學生自己繪制知識框架也是概念教學中概念形成的一種重要手段。 為了全面了解、準確把握新課程的實質(zhì)和主要變化，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高學生的核心素養(yǎng)，文化路校區(qū)的廉向飛老師、東城賽博的邵長進主任、武臺中學的王濤老師從多方面解讀了新課程標準。 研討會最后教研室商老師進行總結(jié)。首先分析了去年的七八年級成績，并部署了近期的工作計劃。商老師還針對新課標進行解析，闡述了自己對新課標的理解，從教學目標到教學主題的變化，深度剖析新課標的實質(zhì)意義。最后，針對22年的中考題進行分析，把握中考重點和難點，為今年中考提供方向。 高山仰止，景行行止；雖不能至，然心鄉(xiāng)往之。