聽課共交流，評課促成長——李莊小學開展聽評課活動

梁春艷

聽評課是教師之間相互學習的一個重要途徑，為了給教師提供一個觀摩、學習、提高的平臺，激發(fā)教師相互學習的興趣，幫助教師在實踐中解決教學活動中的困惑，進一步提升教師聽評課專業(yè)能力，3月21日我們進行了第一次聽評課活動。 　　徐娜老師執(zhí)教的《兩小兒辯日》一課，教師溫故知新，導入新課，讓學生掌握學習文言文的方法，讀懂文章的意思，復(fù)述故事內(nèi)容，在疏通文意的基礎(chǔ)上，讀出古文的韻味，理解兩小兒善于動腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子實事求是的態(tài)度。 　　劉歡老師執(zhí)教的《楊氏之子》一課，教師基本功扎實，自然大方。圖片導入課題，教師指導學生借助注釋，組詞了解句意，總結(jié)學習古文的方法，小組合作交流探討，體會孩子應(yīng)對語言的巧妙和楊氏之子的機智與幽默。 　　張永偉老師執(zhí)教的《反比例》一課，老師結(jié)合教材中的具體情境和生活實例，認識反比例。通過例題的講解，幫助學生理解。學生通過理解反比例的意義，判斷生活中兩個相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，并利用反比例解決一些簡單的生活問題，感受反比例在生活中的應(yīng)用。 　　潘停老師執(zhí)教的《分數(shù)乘法（一）》一課，親切自然，教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，思路清晰，課堂上，潘老師讓學生自己涂一涂、畫一畫，通過分組討論等方式，幫助學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同。練習環(huán)節(jié)生動有趣，學生學習效果較好，達到了教學目標。 　　每一位老師都是那么用心，每一節(jié)課堂風格各異。精彩紛呈的課堂充分展示了我校教師們的教學魅力。 　　聽課后，在貝校長的帶領(lǐng)下，老師們進行了深入評課，與執(zhí)教教師進行交流研討,首先肯定了老師們每人在課堂教學方式方法上的獨特之處，然后每位老師就執(zhí)教教師在課堂中細節(jié)的不足進行了細致分析。 　　通過聽課、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進李莊小學教師們的教學積極性。本次活動不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。