武宣縣民族小學(xué)教育集團(tuán)總部數(shù)學(xué)繪本課例展示

文艷

為探索我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效課堂教學(xué)模式，切實(shí)抓好數(shù)學(xué)教研教改，我校數(shù)學(xué)老師提出將繪本融入數(shù)學(xué)課堂，打造數(shù)學(xué)繪本教學(xué)特色課。 　　黃盛龍老師對我們數(shù)學(xué)課題組的教師們進(jìn)行了數(shù)學(xué)繪本教學(xué)理論的培訓(xùn)。她總結(jié)到，小學(xué)數(shù)學(xué)繪本是一種新穎的理念，它實(shí)現(xiàn)了繪本與數(shù)學(xué)課本的恰到好處的融合，它讓數(shù)學(xué)不再生硬、遙遠(yuǎn)，更貼近我們的生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在故事中即學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的基本知識，也領(lǐng)悟了道理。 　　韋黎芳老師立足兒童視角設(shè)計(jì)教學(xué)，將繪本故事與數(shù)學(xué)知識相融合，緊扣核心問題展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，既有濃濃的故事味兒，又有深刻的數(shù)學(xué)味兒，兩者相得益彰。 　　楊文艷、楊未、彭冬玉、馮德能老師還分享了，關(guān)于繪本故事。 　梁雪麗主任在聽課培訓(xùn)和分享后指出，對于孩子們來說，數(shù)學(xué)要是生動的，活潑的，富有意思的，通過數(shù)學(xué)繪本教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。她還給出3點(diǎn)繪本教學(xué)的建議： 第一，要精選有趣的、能引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的繪本內(nèi)容。 第二，用繪本教，而不是教繪本。 第三，通過角色扮演，讓孩子們充分參與其中，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。 　　本次“數(shù)學(xué)繪本教學(xué)研討與實(shí)施”活動成效顯著，就讓我們帶著數(shù)學(xué)繪本知識、帶著責(zé)任、帶著期許一起向著靈動的數(shù)學(xué)出發(fā)！