胸懷全縣大局情系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育一一縣教育局、仁壽鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)共同調(diào)研仁壽鎮(zhèn)教育發(fā)展工作

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2023年3月的最后一天，順昌縣教育局張經(jīng)政局長(zhǎng)和仁壽鎮(zhèn)盧功善鎮(zhèn)長(zhǎng)等一行人到仁壽中學(xué)共同調(diào)研仁壽鎮(zhèn)教育發(fā)展工作。仁壽中學(xué)梁金發(fā)校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校全體行政班子成員熱情接待張經(jīng)政局長(zhǎng)一行人的到來(lái)。梁校長(zhǎng)帶領(lǐng)張局長(zhǎng)一行人行走在學(xué)校的大操場(chǎng)上，并認(rèn)真回答張局長(zhǎng)詢問的有關(guān)學(xué)校方方面面的問題。 之后，張局長(zhǎng)、盧鎮(zhèn)長(zhǎng)一行人及仁壽中學(xué)全體行政班子成員集中學(xué)校黨員活動(dòng)室，舉行圍爐座談會(huì)。 張經(jīng)政局長(zhǎng)深情回憶了他曾經(jīng)在仁壽奮斗過的青春歲月。張局長(zhǎng)表示，教育是為人的發(fā)展和成長(zhǎng)存在的。教育通過文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提高勞動(dòng)者素養(yǎng)與工作效率，給社會(huì)帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。張經(jīng)政局長(zhǎng)再次為我們解讀了縣教育局實(shí)施211工程的初衷。他表示，我們要有全縣發(fā)展的大格局，站在更高的高度為我縣的發(fā)展謀劃教育之路。 張局長(zhǎng)表示，我們要有信仰，更要教育學(xué)生要有信仰。他引用黨的19次代表大會(huì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話， “人民有信仰、國(guó)家有力量、民族有希望?！?lt;/p> 是的，人民有信仰，才能夠發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，彰顯才智，促進(jìn)中華民族持續(xù)發(fā)展和繁榮進(jìn)步；中華民族繁榮和進(jìn)步，就會(huì)提升國(guó)家的綜合國(guó)力，國(guó)家就充滿生機(jī)和活力，充滿希望。張局長(zhǎng)說(shuō)，我國(guó)古代著名思想家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響?？鬃颖涣袨椋⑹澜缡笪幕耍⒅?。我們應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。同時(shí)，我們也需要從傳統(tǒng)文化當(dāng)中進(jìn)一步汲取我們前行的力量。 張局長(zhǎng)表示，仁壽處于順昌縣的邊錘，大家?guī)资耆缫蝗請(qǐng)?jiān)守在這片土地上，為仁壽的發(fā)展貢獻(xiàn)了我們應(yīng)有的力量。我們把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。涓涓細(xì)流，下自成溪。 張經(jīng)政局長(zhǎng)還就孔子雕像在學(xué)校的落成位置提出了真知灼見的指導(dǎo)性建議。座談會(huì)上，大家還就家庭教育、留守兒童、教師的配置等問題展開了熱烈的交流討論。 盧功善鎮(zhèn)長(zhǎng)表示，教育對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都起著相當(dāng)重要的作用，而教育又分為家庭教育、學(xué)校教育等等。父母是兒女的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子家庭教育普遍缺失的問題，盧鎮(zhèn)長(zhǎng)表示，他將動(dòng)員各級(jí)力量，尤其是村鎮(zhèn)干部的力量，努力引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，讓家長(zhǎng)們重視家庭教育。 座談會(huì)在輕松愉快的氛圍中結(jié)束，它帶給了我們深深的思考。初心不與年俱老，奮斗永似少年時(shí)。逝去的是歲月，不變的是信仰。無(wú)論身處何方，教育的初心永不變！教育的熱情永不變！我們永遠(yuǎn)行進(jìn)在不斷奮斗的偉大的教育征途上！ 圖文編輯：吳秀蓉初審初較：吳秀蓉復(fù)審復(fù)較：張曉忠終審終較：梁金發(fā)