深耕自己靜待花開(kāi) ——德州東城中學(xué)第一屆優(yōu)質(zhì)課擂臺(tái)賽紀(jì)實(shí)

林小艾

“岸鎖春船，畫(huà)旗喧賽鼓”，為了深入貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，促進(jìn)“雙減”政策下教學(xué)質(zhì)量的提升，不斷提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、充分發(fā)揮以“賽”促“教”的激勵(lì)作用，我校于3月14日- 3月31日開(kāi)展了德州東城中學(xué)第一屆優(yōu)質(zhì)擂臺(tái)賽活動(dòng)。 活動(dòng)方案一發(fā)布，老師們踴躍報(bào)名。每一位參賽的老師都非常優(yōu)秀，積極備賽。在初賽環(huán)節(jié)大展身手，展現(xiàn)出了良好的學(xué)科素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)功底。經(jīng)過(guò)一周激烈的角逐，最終有14名教師進(jìn)入到我們的決賽環(huán)節(jié)。 　　小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看成敗榮辱。八年級(jí)歷史老師李曉萌再一次帶我們重溫《香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)》，點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定制度自信，對(duì)國(guó)家有認(rèn)同，做自信的中國(guó)人。 　　寥寥線(xiàn)條，勾勒智慧人生；小小平面，鋪就美好前程。八年級(jí)數(shù)學(xué)老師郭海青給我們帶來(lái)了《菱形性質(zhì)》。 　　詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度；語(yǔ)段篇章全顯中華文明。九年級(jí)語(yǔ)文教師從文給我們帶來(lái)了《中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)——詩(shī)歌鑒賞》，以朗讀傳頌經(jīng)典，用鑒賞開(kāi)啟傳承。 　　氕氘氚，弘天地正氣；酸堿鹽，鑄英雄本色。九年級(jí)化學(xué)老師馮雪梅化身“魔術(shù)師”，帶大家重溫《酸堿鹽》，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘。 喜怒哀樂(lè)，舍棄過(guò)去時(shí)；酸甜苦辣，把握將來(lái)態(tài)。八年級(jí)英語(yǔ)老師楊慧的《I haven’t done much exercise since i got my computer》也教會(huì)我們?nèi)绾闻c醫(yī)生對(duì)話(huà)。 　　實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全；講課臺(tái)上，易題難題種種類(lèi)型都有。七年級(jí)生物老師姜瀟的《尿液的形成與排出》帶領(lǐng)學(xué)生探尋身體的奧秘。 平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂(yōu)樂(lè)喜；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也亦焉哉。八年級(jí)李振坤老師也帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了一把《壺口瀑布》的壯觀。 　　了解法國(guó)，夢(mèng)品白蘭地；熟悉日本，親臨富士山。八年級(jí)地理老師馮樂(lè)瑩以春日賞櫻為切入點(diǎn)，帶我們開(kāi)啟一段《日本》之旅。 　　把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣；追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。七年級(jí)英語(yǔ)老師李倩的《Your can buy everything on the Internet》講述了網(wǎng)購(gòu)的故事。小故事蘊(yùn)含大道理--凡事都有兩面性，學(xué)生懂得了要做網(wǎng)絡(luò)的主人。 扣籃板，伸手趕超火箭隊(duì)；做運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)抬手好身體。八年級(jí)體育老師趙洪鎮(zhèn)的《雙手從頭后向前投擲實(shí)心球》讓大家又掌握一項(xiàng)新技能。 　　處三尺講臺(tái)，做功出力；憑一腔熱血，放電發(fā)光。九年級(jí)物理老師王麗芳帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《物態(tài)變化》。參與、感受、領(lǐng)悟，學(xué)生在探究合作中生成知識(shí)，無(wú)疑讓學(xué)生記憶深刻。 巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象；精計(jì)算，巧解生活方程。九年級(jí)數(shù)學(xué)老師周紅帶大家學(xué)習(xí)《反比例函數(shù)》。調(diào)配色彩，展現(xiàn)亮麗圖景；勾勒線(xiàn)條，描繪精彩場(chǎng)面。八年級(jí)美術(shù)老師董笑語(yǔ)帶大家《了解紋樣》。靈喉送韻歌聲悅耳；巧手奏曲旋律動(dòng)人。八年級(jí)音樂(lè)老師劉春秀的《A大調(diào)（鱒魚(yú)）鋼琴五重奏》帶我們感受了一次鱒魚(yú)的心路歷程。比賽過(guò)程中，每位教師都展現(xiàn)出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，或靈動(dòng)高效，或循循善誘，或娓娓道來(lái)，或慷慨激昂，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)中深度思考，掌握知識(shí)本質(zhì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展示自我，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。老師們滿(mǎn)懷信心，以扎實(shí)的基本功，深厚的學(xué)科素養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了課堂的多姿多彩。學(xué)生在他們的引領(lǐng)下，收獲了知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法，感受到了成功的喜悅。 　　優(yōu)質(zhì)課比賽結(jié)束后，中層以上領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科骨干教師對(duì)每位老師的課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定優(yōu)點(diǎn)也指出了不足，起到了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，從而使教師們進(jìn)一步更新教學(xué)理念，豐富教學(xué)策略，明確自己教學(xué)中需要努力的方向。真正做到了知無(wú)不言、言無(wú)不盡，共同提高，共同成長(zhǎng)。 水本無(wú)花，相蕩成了漣漪；石本無(wú)火，相激而生靈光。每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫(xiě)的美篇。比賽雖止，但學(xué)無(wú)止境，本次賽課活動(dòng)充分實(shí)現(xiàn)了以賽促教的目的，對(duì)高效課堂起著良好的促進(jìn)作用。相信通過(guò)這次比賽，東城的老師們?cè)诮虒W(xué)上更加精益求精，真正實(shí)現(xiàn)為黨育人，為國(guó)育才！ 撰稿：林聰聰攝影：劉春秀李振坤終審：王玉峰