“分”與“數(shù)”的融合——記萬泉鎮(zhèn)新市小學《分數(shù)的意義》公開課

墨如其香

三月如歌，萬物齊吟。這是一個繁花似錦的季節(jié)，也是一個播種美好希望的季節(jié)，更是一個孕育豐碩果實的季節(jié)。在這個春意盎然、鳥語花香的日子里,，萬泉鎮(zhèn)新市小學杜永泉老師和五年級（1）班的學生給大家?guī)砹艘还?jié)精彩數(shù)學課——《分數(shù)的意義》。 課堂風采 　　上課伊始，杜永泉老師讓學生測量黑板的長度，從而引出分數(shù)，隨后讓學生了解分數(shù)的產(chǎn)生，滲透數(shù)學文化。接著就從學生已經(jīng)學過的把一個物體平均分入手，讓學生通過畫一畫、分一分一個物體（一個長方形、一個圓）活動來理解分數(shù)的意義，學生學習的熱情極高，在動手畫一畫、分一分中理解了分數(shù)的意義。 教師趁熱打鐵出示分糖果的活動，讓學生再去探討如何去分，怎樣表示這樣的一份、二份、三份等，學生經(jīng)過思考，采用除法、畫一畫，圈一圈的方法從而更深層次去理解分數(shù)的意義 　　學生們在杜老師的設疑中探究突破，積極回答！更加深刻地理解與掌握了本節(jié)課所學內(nèi)客！ 聽課評議 　　課后組織全體數(shù)學教師集中評議，老師們肯定了本課的精彩！——讓學生在操作中認識分數(shù)，探究分數(shù)，理解分數(shù)的意義。但也有不同的看法，如岑老師提出的不同的操作法：“將圓讓學生通過畫一畫來平均分成4份，改為讓學生通過‘折一折’的方法更容易實現(xiàn)平均分?！钡玫揭恢抡J可。 每一次的教研活動，都是在提升，期待下一次的精彩！ 萬泉鎮(zhèn)新市小學數(shù)學組 2023年3月31日