國培計劃（2021）昭通市學校管理團隊信息化領(lǐng)導力提升培訓之微能力點解讀與校本研修實踐案例學習簡報

威信縣扎西小學陳攀

<h1><b><font color="#167efb">一、楊奕老師就《微能力點測評標準及案例分析》作專題培訓</font></b></h1> <b> 專家簡介：</b>楊奕，天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心教研室教研員，天津市“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，能力提?.0省級培訓專家。楊奕老師親臨現(xiàn)場，從什么是2.0、教育教學環(huán)境、能力描述、教師微能力測評等方面進行風趣幽默、深入淺出的講解。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">二、劉明老師以《從提升信息技術(shù)應用能力向信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變》為題進行遠程培訓</font></b></h1> <b> 專家介紹：</b>劉明，信息技術(shù)特級教師，吉林省提升工程2.0省級指導專家，長春市第十一高中南溪學校副校長，原樹勛小學常務副校長。劉明老師以樹勛小學校本研究實踐為案例，通過遠程視頻向我們呈現(xiàn)了提升工程2.0的目標、如何整校推進信息工程建設、如何提升校長信息化領(lǐng)導能力及教師信息化教學能力。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><b></b></h3> <h1><b><font color="#167efb">三、彝良縣高媛老師代表第五學習小組（威信縣、彝良縣）作心得交流</font></b></h1> 高媛老師認為，隨著教育信息技術(shù)的發(fā)展，我們陳舊的觀念，已經(jīng)不能滿足學生的知識需求，只有提高信息技術(shù)能力，合理運用信息技術(shù)手段才能提高教學質(zhì)量。學習不分年齡，我們永遠在學習的路上。我們永遠在成長，在教育競爭如此激烈的時代，我們只有把信息化技術(shù)活學活用，才能成為深受學生喜歡、家長尊敬的好老師，才不至于被時代所拋棄。 <h3 style="text-align: center"><b>（高媛老師作心得交流）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>（第五小組成員用心聆聽、認真記錄）</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>（參訓教師聆聽高媛老師發(fā)言）</b></h3> <div> 總之，借用劉明老師的一句話與同仁們共勉:“技術(shù)無痕，道法自然”。</div>