交界中心學(xué)?！皭?ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

交界中心校

衛(wèi)生清潔我參與，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生我先行 　　按照阿城區(qū)教育局開(kāi)學(xué)初工作要求，結(jié)合春季流感防控工作，為確保全校師生在衛(wèi)生安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，交界中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展了冬春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)。 活動(dòng)一：加強(qiáng)宣傳、消除死角、提高認(rèn)識(shí) 　　為了使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)人人皆知。學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)班群、LED屏大力宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性，使全體師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)與個(gè)人，學(xué)校，家庭，社會(huì)息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營(yíng)造了“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的校園氛圍。 學(xué)校進(jìn)一步修改完善了衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，把全校的衛(wèi)生區(qū)劃分到了每一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班。利用周一下午衛(wèi)生大掃除時(shí)間，對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃，使所有衛(wèi)生區(qū)達(dá)到了地面干凈，無(wú)紙屑，無(wú)雜物，無(wú)落葉，無(wú)痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角，對(duì)校園的有些硬件設(shè)施進(jìn)行了修繕和維護(hù)。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，堅(jiān)持一日"三掃兩灑"和"時(shí)撿"白色垃圾;督察員利用課間時(shí)間堅(jiān)守崗位，維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁，窗臺(tái)，天花板，日光燈管，宣傳牌無(wú)積塵，無(wú)亂涂亂畫(huà)，黑板及時(shí)擦，講桌上教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。 活動(dòng)二：加強(qiáng)教育，注重實(shí)效 ① 各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)。利用晨談，班隊(duì)課，健康課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病及衛(wèi)生保健知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。 ② 為把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)深入人心，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的編寫(xiě)，讓學(xué)生在編寫(xiě)和觀(guān)看中學(xué)到更多的衛(wèi)生知識(shí)。 ③ 學(xué)校重視預(yù)防傳染性疾病和除"四害"工作。春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校每天不留死角地噴灑消毒液，防止"四害"傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。 　　“衛(wèi)生清潔我參與，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生我先行”，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月即將過(guò)去，但我們?nèi)詫⒊掷m(xù)做好愛(ài)衛(wèi)工作，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔，優(yōu)美的校園環(huán)境，促進(jìn)身心和諧健康成長(zhǎng)。 攝影：班主任編輯：武繼英審核：朱海波