蘭陵縣新興鎮(zhèn)中心小學(xué)參加【全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員培訓(xùn)】記實(shí)2023.3.31

郭怡宏

為提升全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研專業(yè)技能，3月31日在蘭陵縣第三小學(xué)召開了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員會(huì)議。 教研員專業(yè)素養(yǎng)提升和成長規(guī)劃 在教研員如何提升素養(yǎng)能力方面，王主任指出，我們作為教師既要關(guān)注全體學(xué)生，又要注重拔尖學(xué)生的培養(yǎng)，我們的課堂要改良教學(xué)模式，我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新。為此對教研員及全體數(shù)學(xué)老師提出五個(gè)要求:1.多看教育教學(xué)專著，提高個(gè)人理論水平2.積極參加教研培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平3.熟練掌握信息技術(shù)，提高教學(xué)效率4.勤研究，善反思，努力打造“以生為本”數(shù)學(xué)課堂。5.教研員要履行好工作職責(zé)，發(fā)揮好引領(lǐng),示范和指導(dǎo)作用。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī) 【備課】:6年以內(nèi)新教師手寫祥案；備課要先進(jìn)行周備課，定不能出現(xiàn)無效備課；課件不能盲目“拿來主義”，注意教材修訂，注意審理。 優(yōu)秀備課展示 【課堂教學(xué)】:把課堂還給學(xué)生。著力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，合作交流等學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，王主任指出不要怕孩子不會(huì)說，不會(huì)想，不會(huì)講，耐心等待，適度點(diǎn)撥。 【單元整體教學(xué)】:王主任指出我們要明確單元教學(xué)的宗旨，是為達(dá)到核心素養(yǎng)目標(biāo)下認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出的，是將知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，重視結(jié)構(gòu)化教學(xué)。會(huì)議中，王主任以二年級《表內(nèi)除法》為例，有學(xué)生提出“一個(gè)皮球9元，64元可以買幾個(gè)皮球？”我們知道這是除不盡的，不是本節(jié)課內(nèi)容，老師課上也就說了一下這個(gè)除不盡不做，并沒有順勢為學(xué)生架構(gòu)知識結(jié)構(gòu)，如果這時(shí)老師順著孩子的問題解決“64÷9=7（個(gè)）還余下1元”，這就不失為孩子提供了一次感知有余數(shù)除法的產(chǎn)生和意義教學(xué)的機(jī)會(huì)。 本年度工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)單元集體備課經(jīng)驗(yàn)分享 三小的劉潔老師分享她們學(xué)校的集體備課經(jīng)驗(yàn) 集體備課流程 開展備課組長培訓(xùn)會(huì)，知曉備課環(huán)節(jié)流程 首先在集體備課環(huán)節(jié)，制定計(jì)劃（定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員），并定出先行課，先行課一人主備，全員參與。 主備人準(zhǔn)備先行課備課，全員參與研討，制定先行課初稿。 先行課結(jié)束，大家一起點(diǎn)評課例，針對出現(xiàn)的問題，提出建議，最終形成精品教案。 《四則運(yùn)算》集備 接下來劉潔老師重點(diǎn)介紹了她主備的《四則運(yùn)算》集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)。 學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn) 會(huì)議最后由六小的趙蕙蕙老師分享如何《有效開展培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流》 “六年影響一生，習(xí)慣成就未來?！?lt;/p> 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)是建立在學(xué)生個(gè)人品質(zhì)，行為習(xí)慣的基礎(chǔ)之上，我們能做的是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，挖掘思維品質(zhì)。