“展風采助成長”——中館驛鎮(zhèn)中心幼兒園藝術領域公開課活動美篇

幸運星

藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。 為了進一步加強幼兒園藝術領域教學活動的研究，提高藝術教學活動的教學質量，不斷探討更加有效的幼兒園藝術領域課堂教學方法。讓全體教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量。中館驛鎮(zhèn)中心幼兒園與2023年3月21日——3月31日為期8天的時間開展了藝術領域公開課觀摩活動。 活動中，老師們根據幼兒年齡特點，認真選課、精心備課，巧妙設計教學過程，準備豐富教具材料。老師們以游戲音樂的形式和直觀形象的多媒體課件，淋漓盡致地發(fā)揮自己的潛能，盡可能調動幼兒的積極性，做到師幼互動，幼幼互動，讓幼兒在玩中學、學中樂。 下面就讓我們欣賞一下老師和孩子們的風采吧！ 小班組 小班組老師用情景表演的形式導入，大大的調動了幼兒的積極性，讓孩子們感受歌曲并利用肢體動作來表達歌曲的節(jié)奏，并學會唱兒歌。通過音樂游戲讓幼兒感受音樂活動的快樂，培養(yǎng)幼兒的反應能力并讓幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。 中班組 中班組用韻律游戲來表現樂曲的節(jié)奏，大家都表現得很努力，很投入，相信小朋友們都通過傳遞，感受到了節(jié)奏游戲帶來的快樂。??韻律游戲不僅可以促進幼兒的肢體協(xié)調能力，還可以培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，孩子們沉浸在一片歡樂中！?? 大班組 大班孩子活潑好動，思維活躍，所以老師為幼兒提供富有兒童情趣且有挑戰(zhàn)性的活動，選擇符合幼兒年齡特點的音樂游戲活動，孩子們也非常專注?????? 　　活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的互動，自信的表現，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！ 活動結束后，自評和他評有序進行。 上課老師先自評:從設計意圖、活動內容的選擇、活動過程的設計進行自評。 聽課老師再評:針對活動中幼兒主體性的發(fā)揮等幾要素進行有針對性的研討。 教師們在交流中產生碰撞，在研討中梳理提煉，扎實有效地錘煉教師的教學基本功，促進教師的專業(yè)成長！ 勇于自評，全面他評，激烈討論，深刻反思，完整總結在授課中的優(yōu)點，找出存在的不足，并針對問題提出了改進的方法。 “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次公開課觀摩活動，我園所有老師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！ 本次公開課完美結束了，希望所有的老師們都可以從中獲取到收獲～～ 教師是職業(yè)中最燦爛的花朵 是哺育每一位無知孩子的未來 相信我們一定能夠不負眾望 越來越棒～～～