健康的度過青春期——女生青春期健康教育專題講座

石家莊市第四十一中學(xué)北校

攜手同行青春路共護(hù)豆蒄好年華 青春期是一個(gè)人身心發(fā)育的特殊時(shí)期，此時(shí)的健康對(duì)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有決定性的意義。聯(lián)合國兒童基金會(huì)和世界衛(wèi)生組織聯(lián)合數(shù)據(jù)顯示：目前全球12億青少年群體中，約20%存在心理健康問題，最令人震驚的是70%有心理問題的青少年沒有在早期得到適當(dāng)?shù)母深A(yù)。青春期的健康教育能有助于青春期的孩子認(rèn)識(shí)這一特殊時(shí)期的生理、心理變化特點(diǎn)，正確地認(rèn)識(shí)成長的困惑，進(jìn)而提高心理應(yīng)對(duì)能力，安全健康度過青春期。2023年3月30日下午，石家莊市第四十一中學(xué)北校專門為初一年級(jí)全體女生開展了《健康的度過青春期》為主題的女生青春期健康專題講座活動(dòng)。 該次講座活動(dòng)分兩場進(jìn)行，每場講座時(shí)長45分鐘，由專業(yè)嫻熟的劉曉慧老師主講；李卿副校長，張愛玲副主任參加了此次活動(dòng)。 講座內(nèi)容涉及五方面：第一：認(rèn)識(shí)青春期；第二：青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn)；第三：如何面對(duì)青春期的困惑；第四：青春期健康安全；第五：守護(hù)青春，健康成長。 瞧，同學(xué)們聽得多認(rèn)真！ 青春期的女生由于自我意識(shí)的發(fā)展，期望引起異性的關(guān)注，變得比較敏感。如果遇到一些不愉快的事，又會(huì)變的緊張、迷茫而不知所措。通過老師面對(duì)面生動(dòng)耐心的解答，使學(xué)生這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)得以完善和提高。 期間師生近距離互動(dòng)，女同學(xué)們踴躍發(fā)言，表現(xiàn)積極，氣氛活躍！ 青春期獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物能做出自己的判斷和見解，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。情感世界充滿風(fēng)暴。常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨(dú)、優(yōu)傷、激動(dòng)、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個(gè)強(qiáng)烈、動(dòng)搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。 在課堂上，小棉襖們聽的都很仔細(xì)，通過大家的討論與分享，認(rèn)識(shí)了青春期的生理、心理變化特點(diǎn)，也了解到了她們當(dāng)前的困惑和講座上的收獲，為以后進(jìn)一步完善青春期知識(shí)掀開了健康而美好的一頁。 講座中還深層解讀了早戀及早戀的危害，如何正確認(rèn)識(shí)愛情和友情，如何把握好男女生交往的尺度。問題直擊學(xué)生特定心理發(fā)展時(shí)期的困惑，對(duì)于提升女生的戀愛觀也有指導(dǎo)意義。 未成年人青春期健康教育，尤其是性別健康教育是一項(xiàng)難度很大的教育工程，學(xué)校通過適度地向?qū)W生提供符合其認(rèn)知水平的、科學(xué)的、完整與全面的青春期教育，可以促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，按照社會(huì)公認(rèn)的道德做人。 魯迅說：“青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行?！?lt;/span> 高爾基說：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了?！?lt;/span> 撰稿：陳彤初審：李卿、張愛玲終審：趙沖會(huì)