卷首語 <p class="ql-block"> 三月的寶雞春光爛漫、芬芳醉人，一樹樹的花開，隨風搖曳，輕舞旋律，紛紛揚揚飄落的花瓣，綻放著流光溢彩，馨香滿懷，明媚了歲月，芬芳了生命，將希望的火種點燃，將平淡的生活描繪成五彩斑斕的畫卷。在這如詩如畫的美好季節(jié)，一群不忘教育初心的追夢人開啟了第四周的學習之旅，本周學院堅持理論與實際相結(jié)合，集中學習與分散自學相結(jié)合，專家引領與研討交流相結(jié)合，采用專家講座、交流互動、教育考察等形式，使大家既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既增長了教育管理智慧，也改變了眼界，提升了實施素質(zhì)教育的能力，大家受益匪淺，所獲頗豐。</p> 教育考察 扶風小學 <p class="ql-block"> 楊軍哲書記代表扶風小學全體師生對寶雞教育學院的各位領導和教育同仁的到來表示熱烈歡迎，并陪同大家參觀了學校校園，觀摩了精彩大課間。學校少隊輔導員田燕妮從學校的辦學歷史、整體規(guī)劃、設施建設及校園文化的營造等多方面介紹了學校情況。整潔優(yōu)美的校園、濃郁的校園文化、先進完善的教育教學硬件設施以及以立德樹人為根本任務的教學理念，給參觀者留下了深刻的印象。隨后，趙書記向大家介紹了學校黨建工作、黨員示范崗創(chuàng)建、黨員特色工作示范引領和黨建品牌的創(chuàng)建。學校以黨建工作引領各項工作為特色，以教育教學為中心統(tǒng)籌其他工作，始終堅持不懈地抓好黨員干部的學習和教育，抓好黨組織的制度建設，做到了以思想引領、先鋒引領、行動引領為亮點的黨建工作。</p> 扶風縣第四小學 <p class="ql-block"> 扶風縣第四小學校長呂建剛介紹了“魅力四小，多彩社團”建設情況。學校認真落實“雙減”要求，切實做到“減量不降標、減時不降效、減負不降質(zhì)”，在課后服務中積極創(chuàng)新發(fā)展特色社團活動，將自主選課與課后服務統(tǒng)籌規(guī)劃、有機結(jié)合，努力實現(xiàn)了“雙減”政策下學校對學生課余生活的引導和補充，又通過多種特色課程實現(xiàn)了更多學生更高維度的“雙增”成功體驗，取得了良好的實踐效果，助推了學生綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展。</p> 楊凌恒大小學 <p class="ql-block"> 學員們對學校的勞動教育、社團工作、教師培養(yǎng)、特色發(fā)展等方面進行深入的考察。學校校園環(huán)境干凈整潔，班級文化異彩紛呈；社團活動內(nèi)容新穎，形式多樣，特別是將射箭，泥塑，剪紙等傳統(tǒng)文化融入其中；借助楊凌農(nóng)業(yè)硅谷優(yōu)勢，積極開拓勞動實踐課程，于楊凌農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)的精神內(nèi)涵相得益彰！</p> 楊凌高新小學 <p class="ql-block"> 學員們參觀了學校榮譽墻、紅色文化教育基地，校園文化大廳、電子書法教室、創(chuàng)客教室、創(chuàng)意木工室、陽光銀行、陶藝室、五谷畫室、國畫室等特色部室。學校秉承學思卓越、知行至善的校訓，堅持“只有民族的，才是世界的”理念。與楊凌西農(nóng)大合作設計的陽光銀行七色光評價系統(tǒng)，陪伴孩子六年的學習生涯。</p> 楊凌智慧農(nóng)業(yè)示范園和無花果基地 <p class="ql-block"> 在工作人員熱情接待，詳細講解下，全體成員對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植、栽培、管理等有了詳細的了解，讓我們切身感受到高科技技術(shù)發(fā)展給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的獨特魅力。</p> 專家講座 <p class="ql-block">《提升校長信息化領導力 推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展》 寶雞教育學院教育信息化中心主任 湯 超</p> <p class="ql-block"> 湯主任用他淵博的信息技術(shù)理論知識，結(jié)合豐富的網(wǎng)絡實踐經(jīng)驗，從教育信息化相關(guān)政策文件、網(wǎng)絡教學資源的獲取與處理、實用工具使用介紹、教師信息素養(yǎng)提升案例分析四個方面給我們做了一場實用、精彩的報告。許多知識使我們耳目一新、豁然開朗，讓我們開闊了眼界、拓寬了思維、增強了校長信息化領導力的信心。只要我們將今天培訓學到的信息技術(shù)知識運用到平時的工作之中，必將使我們的工作達到事半功倍的效果，從而進一步推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">《優(yōu)化學校管理 激發(fā)內(nèi)生動力》 寶雞教育學院 趙廣才</p> <p class="ql-block"> 趙廣才老師用他幽默風趣的語言、淵博的學時和獨特的人格魅力，從管理的進化和嬗變、人的自我管理、團隊建設、學校生命氣象四個方面為我們帶來了一場精彩的報告。研究人性、揣摩人心、修已安人需要我們長期修煉。做一個溫暖的、有愛心的人，是我們必備品質(zhì)。跳出教育看教育，回歸教育做教育，走出學校學管理，跳出教育蘊文化。</p> <p class="ql-block">《新理念新思維賦能學校管理新變革》 寶雞教育學院 閻紅</p> <p class="ql-block"> 閻院長強調(diào)，基礎教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程。小學校長是學校管理工作中最高領導者，是辦好學校的關(guān)鍵。她希望校長內(nèi)心豐盈、行動積極，做有思想的校長；面對挑戰(zhàn)、知行合一，做專家型校長；勇敢跨界、立體成長，做學習型校長。同時，她要求大家認真深入思考兩個問題：新時代如何落實好跨學科教育？如何搞好集團化辦學？她希望各位校長能讓教育改革落實落細，扎根中國大地辦教育，為國育人，為黨育才。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 鳳縣黃牛鋪中心小學 吳應明</p> <p class="ql-block"> 吳校長首先談到外出考察的學校有以下共同點：第一，校園干凈整潔、文化氛圍濃厚、秩序井然、課后服務有特色。第二，辦學理念先進，站位高遠，立足教育本真，有品味。其次，結(jié)合現(xiàn)任學校的特點，介紹了自己的辦學經(jīng)驗：一、改善了教師居住環(huán)境；解決了師生吃水難問題和取暖問題，使教師安心、學生舒心、家長放心。二、著力打造“花海校園”。三、主抓“三個課堂”。他表示，會把這次所學的理論知識和兄弟學校的經(jīng)驗應用到以后的工作實踐之中。</p> <p class="ql-block"> 扶風縣第二小學 王潤生</p> <p class="ql-block"> 王校長用三個主題詞“學習、提升、發(fā)展”談了自己的學習收獲。他認為做一個有思想的校長，首先要不斷提升自己，要多一點思考；其次，要有一個優(yōu)秀的團隊，作為管理者要多想他人的長處、多體他人的難處、多思他人的潛力，做好服務型校長；第三，要著力學校建設和教師發(fā)展，通過“青藍工程”培養(yǎng)教師的各項基本技能和課堂教學能力，結(jié)合校情擦亮一個點，打造一個品牌。</p> 卷尾語 <p class="ql-block">日西而落</p><p class="ql-block">溫柔的月光盛滿眼眸；</p><p class="ql-block">當黑暗退去的時候</p><p class="ql-block">每個角落都被日出照亮；</p><p class="ql-block">生活總是這樣</p><p class="ql-block">所有的結(jié)束都是另一次新的開始！</p><p class="ql-block">在教育的路上</p><p class="ql-block">我們是行者</p><p class="ql-block">步覆輕盈</p><p class="ql-block">我們的臉上帶著笑容</p><p class="ql-block">我們心中充滿陽光</p><p class="ql-block">我們的行囊中為教育準備了一切——理想、智慧、激情、詩意和力量。</p><p class="ql-block">相聚研修</p><p class="ql-block">學無止境</p><p class="ql-block">探索之路無休止</p><p class="ql-block">攜夢再啟航</p><p class="ql-block">篤行不怠，必然一路芬芳！</p><p class="ql-block">期待下周精彩紛呈繼續(xù)……</p> <p class="ql-block">制作:眉縣、扶風縣參訓學員</p>
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