只聞花香，不爭朝夕——梁園區(qū)昆侖路小學(xué)第十九期讀書沙龍活動

商丘市前進小學(xué)昆侖路校區(qū)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞 世界上任何書籍都不能帶給你好運，但它們能讓你悄悄成為你自己。 ——赫爾曼 什么是讀書沙龍 讀書沙龍是一種相對于講座來說，更輕松、更能活躍氣氛的書友交流方式。書友們可以一起品味書中的經(jīng)典段落、互相交流讀書心得，討論有效家庭教育和家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)等有關(guān)話題，促交流，共成長。 主持人致辭 草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，站著不動，便能沐浴那最純凈的陽光。春天的陽光柔柔的，糯糯的，春風(fēng)里盡是些青草的芳香，漫步春日，仿佛等待一場久違的邂逅。一花一世界，一草一天堂，自古以來有許多描繪花草的詩詞，無論是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，又是“若黛上林花似錦，出門俱是看花人”，還是“待到山花爛漫時，她在叢中笑"。以花為名，春夏秋冬，花開花謝，都是一道風(fēng)景。只聞花香，不爭朝夕陽，伴隨著優(yōu)美動聽的詩歌朗誦《花開時節(jié)》，讓我們一起走進花開花謝的美麗世界吧。 　　經(jīng)典的作品總是能夠讓人百讀不厭，常讀常新。每讀一次都會有不同的收獲。 全體詩歌朗誦 《花開時節(jié)》 在三月，有許多花開放     叫得出名字的  叫不出名字的 爭先恐后奔涌向前 生怕錯過與春天的約會   雍容華貴的牡丹    朝氣蓬勃的玉蘭 金黃燦爛的油菜花    還有海棠月季杜鵑 每一朵都朝向春天  包裹見證夢想花開    裝扮春滿家園的詩情 載著一束束鮮花和蜜蜂的祝福飛向大江南北  青春如花兒統(tǒng)放    鋪滿整個歲月 融入包裹的段落    寫意生活的點滴 歌頌萬紫千紅  一行行,一節(jié)節(jié)     像熱情洋溢的花坐上春天的列車和包裹一起開啟難忘的旅行 李老師分享《一首桃花》 　　李老師分享書中: 桃花，那一樹的嫣紅，像是春說的一句話;朵朵露凝的嬌艷，是一些玲瓏的字眼，一瓣瓣的光致，又是些柔的勻的吐息;含著笑，在有意無意間，生姿的顧盼?？?------那一顫動在微風(fēng)里，她又留下，淡淡的，在三月的薄唇邊，一瞥，一瞥多情的痕跡! 秦老師分享讀后感 秦老師分享: 風(fēng)華絕代，她的美麗驚艷了歲月；蕙質(zhì)蘭心，她的才情穿越了流年。作為“一代才女”的她，用手中的筆描繪了祖國山河，書寫了諸多歷史，譜寫了一首不朽的歌謠。她就是民國詩人---林徽因。 “桃花，那一樹的嫣紅，像是春說的一句話；”陽春三月，千生靈剛剛蘇醒，眾多草木抽枝吐芽。唯有那簇簇桃花早已眼含笑意，從山間走來帶著縷縷甜香，彌漫于人的心底。她是春的徽章，是深夜中的星星，是大自然的話語，嬌嫩而又美好。根根花枝顫動在微風(fēng)中，懷著東風(fēng)的顧盼，孕育著春的希望。三月“姑娘”留下的話語不僅字字璣珠，且氣息芬芳。桃花清冽的芬芳是三月柔柔的氣息，這在桃花的秀麗中夾雜了一絲旖旎，很容易讓人陷入其中，流連忘返。還有那隨風(fēng)曳動的身姿，那多情一瞥之后留下的痕跡。這痕跡并不深刻，只是“一瞥”，然而“多情”，故令人回味無窮。 全詩讀畢，三月的形象也躍然紙上了，雖然詩人只描摹了她桃花化的唇與眼，但風(fēng)骨已顯。其溫柔，其嬌艷，其嫵媚，其多情無一不在這桃花所化的眼中口中。于桃花處著筆，實欲贊三月之韻。 張老師分享《花開不記年》 　　風(fēng)長了觸角，拽著云朵跑，云化為雨滴落，滋潤著花草。 植物，與人類同生于山川風(fēng)月之間，年年花開不記年，以嬌蕊怡人心神，歲歲草色入簾青，用韻姿點綴庭院。 作者徐紅燕從小就長于山間，性喜自然，所以用文字為這些知名的、不知名的花兒們書寫了這樣一部小傳——《花開不記年》，只希望世間的一花一木都能夠記得世人青眼相看。書中流淌著作者對自然花草的一腔摯愛，讀這本書，能讓人拂去一身的急躁，心緒靜靜的流轉(zhuǎn)于文字、圖畫之間。 張老師分享到書中章節(jié)描述:令茶梅，比茶更熾熱，比梅更溫柔。文殊蘭，身為佛系花朵，卻擁有蘊含著濃厚世俗情感的花語：與君同行，夫婦之愛。金盞花，負負得正，別離了別離，是以永不別離。越年，地雷落處地雷花長，到得夏季，紫花盈盈夜來香。 萬物生天地，時來無細微。是以今日，它仍在山野，沐春光，綻幽芳。 “若在辛苦拼殺的日常中倍感疲憊，不如與自然相期以花，為花駐足，為花停留，為花不知迷路，為花開而忘卻流光?！闭鐣兴f“如果生命是一場旅行，自然：是人的來處，也是歸處。一路繁花，或許才是人類生命旅途中最美的風(fēng)景”。在繁忙或閑暇之時，不如與自然相期以花，不妨把時光分與它。在紅了櫻桃、綠了芭蕉之間，忘卻一切煩惱。 你，會坐著等一朵花開嗎？ 楊老師分享讀后感 楊老師分享: 這是一本全是花兒的書籍，讓我意識到自己認識的花不過是這大千世界里的滄海一粟。 最初，人類是自然中的一粒微塵，與世間眾生一般，以謙卑的態(tài)度生存于日月之下洪野之上。遵循自然法則，于天地間艱難求生。后來，人類以出眾的腦力為自己斬開新路，這不但與自然萬物漸行漸遠，而且光速告別了自己耕織自給的時代。 然后日新月異、都市喧囂、車水馬龍、朝九晚五、忙得其至不知道究竟在忙些什么？人們常將“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”之類的詩句掛在嘴邊，但其實，一葉墜時秋遍界、春風(fēng)微動一時花，那些四時流轉(zhuǎn)中的花木長新日月閑，似乎已然與人類兩不相干了。走得太快太急，終究會累，當生活節(jié)奏，快到超出負荷，人就會本能地想要慢下來。在身心俱疲的時候，在心靈受到創(chuàng)傷的時候，總是情不自禁的想要拋卻都市浮華，去接近生機盎然的綠色自然，去找一個令身心自由舒暢的地方隱身于世。 縱然在強勢的人類面前，鳥獸草木往往不堪一擊，但他們卻依舊有自己的生命節(jié)奏，管人類有無舊時豪情，任自花開花落。 　　教師們在閱讀中收獲知識，得到快樂；在分享中獲得成長，滋潤心田。我們借著每一次的讀書沙龍活動，讓一本本書在這里傳遞，讓一顆顆心在這里不期而遇。 孫老師分享《海棠花》 　　孫老師分享書中:棠花下漫步，未免也是太過浪漫了一些?！昂Ｌ牟幌щ僦毩⒚擅杉氂曛小?，晚飯后在海棠樹下乘涼，那舒緩的心緒，襲來的困意，以及靜臥聽雨都是一份難得的愜意，而這一切都與海棠相關(guān)。 正如季羨林先生的《悲喜自渡》一書中的人間草木心這個章節(jié)中的《海棠花》這篇文章所說：夏天一來，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團團滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。結(jié)在海棠樹下檐邊中間的蜘蛛網(wǎng)，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是這樣靜。這時候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，這才知道外面下雨了。微風(fēng)吹來一陣陣清香，到底是什么呢?我順著香味而來。原來正是那絢麗多彩的海棠花呀!遠看，海棠花的枝干盤曲而上，就像是春天的使者展開雙臂擁抱大地。綠葉襯托著紅花，多好看呀!仔細一瞧，這綠葉呈橢圓形邊緣泛有微紅，帶有小刺。那紅花有四、五瓣，花芯有二十多根，真是吐蕊而放呀。有的花瓣呈玫瑰紅，有的是粉紅，如同一個個美麗動人的少女。一陣風(fēng)吹來，滿熟的海棠花飄然而下，好像下了一場花雨，伴隨花雨飄來了一股濃郁的幽香。 文中又說：晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依然同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團。它似乎一點也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著海棠花一樣紅艷的晚霞。而這不正是“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，花不語，人有情。深切的告訴我們作者正在遠望天際，歸國可期的思念之心嘛！正如海棠花的花語所象征著的愛戀與思念，不禁讓我想到“試問卷簾人，卻道海棠依舊。” 王老師分享讀后感 　　海棠花花語為游子思鄉(xiāng)、離愁別緒、溫和美麗、快樂、苦戀。海棠花是我國著名的觀賞花木，素有“國艷”之稱，海棠花由于其花大色艷，因此被用來形容美麗女子。海棠花的別名思鄉(xiāng)草，也表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。在季羨林先生的《海棠花》一書中，一些段落讓我有所感觸?！拔译m然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記得有一個晚上同幾個同伴在家南邊一個高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很?？墒窃谶@一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白?！薄霸谶@垂盡的五月天，當心里填滿了憂愁的時候，有這么一團十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點鄉(xiāng)思，欣賞這一點鄉(xiāng)思。她使我想到：我是一個有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠在天邊，但是現(xiàn)在填滿卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到它呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是這海棠花，我應(yīng)該感激它才是?！边h在天邊的祖國，是作者的牽掛，特別是感知祖國在苦難中，身處異鄉(xiāng)的作者思念之情更加濃郁。 　　你讀，我讀，讀出生命的精彩，有閱讀的生命是清香的?！半p減”政策下，閱讀將會成為教師終身學(xué)習(xí)的有力支撐。我們要與書為伴，與經(jīng)典為友，陶冶思想，提升自我。在閱讀中感悟，在感悟中前行，在前行中收獲一個書香沐浴后澄澈的心靈。在未來的日子里，昆侖路小學(xué)的教師們將繼續(xù)行走在美麗的閱讀之路上…… 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 最后，周主任對本次讀書沙龍活動老師們的分享進行了總結(jié)，同時傳授了很多教學(xué)經(jīng)驗，引發(fā)了老師們對教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)的深度思考，為老師們撥開迷霧，指明努力方向。老師們紛紛表示，今后將抽出更多的時間讀書，不斷提升自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力。讓書香溢滿校園，讓閱讀深入人心。 　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。本次讀書交流會的舉行，不僅展示了大家的讀書成果，還達到了交流共享、互促共進的目的。昆侖路小學(xué)全體教師在今后的工作、生活中會繼續(xù)多讀書、讀好書、好讀書，用知識武裝自己的頭腦，讓學(xué)習(xí)凈化自己的心靈。