“環(huán)”美幼兒園，“境”潤幼兒心——方臺幼兒園校園文化裝飾活動紀實

石榴花

為了加強校園文化建設，努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧，平安快樂的校園文化氛圍，力爭“使每一面墻都會說話，讓每一處環(huán)境都能育人”,方臺幼兒園全體師生絞盡腦汁，開動小手給我們帶來了豐富多彩的校園文化展示活動。師生們八仙過海，各顯身手，把每面文化墻布置的漂亮又井井有條?！　?lt;/p> 　　師生們一起動手，根據(jù)班級特點，巧妙構(gòu)思，精心布置，一塊塊個性鮮明、主題突出的校園文化墻躍然呈現(xiàn)在樓道、教室門前。校園文化墻內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、藝術性于一體。既體現(xiàn)了各個班級的特色，又給學生提供了自我展示的平臺。 ??????? 　　個性鮮明又充滿和諧的班級文化布置不但增加了學生的集體榮譽感，美化了育人環(huán)境，亦成為我園一道亮麗的風景線。 　　老師們利用課余的時間，馬不停蹄地制作，連我們的家長也一起加入進來了，因為大家的齊心協(xié)力，我們的工作進度也時刻在線呢! 　　環(huán)境氛圍也是教育，是潤物細無聲的熏陶和感染。獨具匠心的校園文化墻給予了每個老師和小朋友展示自己風采的平臺和機會，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華，創(chuàng)造了我園濃郁的校園文化氛圍。 相信這些文化墻的精心布置一定能發(fā)揮“潤物無聲”的功效，陶冶幼兒的情操、凈化幼兒的心靈，提升幼兒的安全意識，也一定會使我園德育教育和安全教育取得更好的成效！