同課巧設(shè)計(jì)，異構(gòu)顯匠心——襄汾特校進(jìn)行“同課異構(gòu)”公開課活動(dòng)

襄汾縣特殊教育學(xué)校

為深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，襄汾縣特殊教育學(xué)校于3月21日——31日舉行“同課異構(gòu)”公開課教學(xué)活動(dòng)，集眾人之智，解教學(xué)之惑。本次同課異構(gòu)主要分生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)兩個(gè)科目組進(jìn)行，每個(gè)科目分為高、中、低段進(jìn)行授課。 生活語(yǔ)文組 低段組《小畫筆》 中段組《江南》 高段組《一次比一次有進(jìn)步》 　　本次活動(dòng)在教研組長(zhǎng)的組織安排下，任課教師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)積極備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師們清楚地看到了不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，并由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，繼而演繹了一幕幕異彩紛呈的課堂教學(xué)。 生活數(shù)學(xué)組 低段組《得數(shù)是3的加法》 中段組《比快慢》 高段組《認(rèn)識(shí)50元》 　　此次公開課采取“同生異師，共同評(píng)課”的方式，大家在友好的探討交流中發(fā)現(xiàn)了課堂教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，并提出了一些恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和改進(jìn)的措施。從聽課到評(píng)課，真正體現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體提高了教學(xué)質(zhì)量。 熱鬧的評(píng)課環(huán)節(jié) 　　理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也。本次同課異構(gòu)活動(dòng)，不僅使老師們充分吸取了其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，大大提高了教師鉆研教材，研究學(xué)生的能力，也為老師們搭建了一個(gè)相互交流、相互溝通、共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的平臺(tái)。相信教師們也將繼續(xù)探索，奮力前行，進(jìn)一步提升特殊教育課堂實(shí)效，為每一位孩子的需求與發(fā)展不斷努力！