動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)——陽(yáng)谷縣小學(xué)第八學(xué)區(qū)科學(xué)學(xué)科區(qū)域教研在銅谷小學(xué)舉行

思無(wú)邪

為落實(shí)陽(yáng)谷縣教科院關(guān)于加強(qiáng)區(qū)域教研活動(dòng)工作部署，進(jìn)一步凝聚課堂教學(xué)智慧，近日，銅谷小學(xué)、石佛鎮(zhèn)小學(xué)、郭屯鎮(zhèn)小學(xué)、伏城愛(ài)迪小學(xué)聯(lián)合舉辦了陽(yáng)谷縣小學(xué)第八學(xué)區(qū)科學(xué)學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有四校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)科主任及各校骨干教師。 　　石佛鎮(zhèn)小學(xué)張麗敏老師執(zhí)教的《聲音的產(chǎn)生》，每個(gè)環(huán)節(jié)都以學(xué)生為中心，以探究為重點(diǎn)，以活動(dòng)為主要手段，課堂活動(dòng)充分，學(xué)生的參與積極有效，課堂生成豐富，充分突顯了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。 　　史林曉老師執(zhí)教的《蠟燭燃燒》，通過(guò)猜測(cè)、設(shè)計(jì)方案、驗(yàn)證，得出結(jié)論，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。史老師關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，給學(xué)生充分思考、操作、表達(dá)的空間，課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)完美融合，視頻、圖片等教學(xué)資源應(yīng)用的恰到好處，學(xué)生在真正經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論的過(guò)程中，積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也提高了科學(xué)素養(yǎng)。 　　課后，執(zhí)教老師分享了自己備課、磨課、展課的經(jīng)驗(yàn)和反思。 　　在“教”中“研”，在“評(píng)”中“思”。聽(tīng)課老師們?cè)谠u(píng)課環(huán)節(jié)暢所欲言，把自己的看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行了真誠(chéng)而精彩的交流，更進(jìn)一步展示了科學(xué)老師們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思維創(chuàng)新的良好教風(fēng)。 　　風(fēng)新日暖春意濃，以“研”促教共前行。教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，教育教研仍在繼續(xù)，我們會(huì)堅(jiān)持在探索中創(chuàng)新，堅(jiān)持在合作中進(jìn)步，堅(jiān)持在教研中突破。