【梧桐·德育】關(guān)注孩子成長(zhǎng) 共建和諧校園——梧桐樹學(xué)校六年級(jí)課堂開放暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

寒冰

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。梧桐樹學(xué)校六年級(jí)于3月31日上午組織了班級(jí)課堂開放日和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開展的卓有成效效，教師們十分重視，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。 家長(zhǎng)們首先聽了李志勇老師的數(shù)學(xué)課《比例》，李老師充分利用希沃白板多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)成果，調(diào)控課堂節(jié)奏，家長(zhǎng)們看到了學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)效果。 家長(zhǎng)認(rèn)真聽課并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 第二節(jié)課聽了呂娟老師的語(yǔ)文課《學(xué)奕》，呂老師從單元主題和單元要素導(dǎo)入新課，在教學(xué)中關(guān)注全體，重難點(diǎn)突出，注重學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。 在家長(zhǎng)會(huì)中，李志勇老師首先就學(xué)生數(shù)學(xué)課堂和作業(yè)中出現(xiàn)的問題和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異大，有時(shí)課堂教學(xué)照顧不到全體，個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)抄答案現(xiàn)象較多，希望家長(zhǎng)會(huì)能抽出點(diǎn)時(shí)間監(jiān)督孩子自主完成作業(yè)。 呂老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)了開學(xué)以來班級(jí)學(xué)生的情況，她從學(xué)生行為習(xí)慣、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、活動(dòng)參與情況等方面全面介紹了六年級(jí)的現(xiàn)狀，總之隨著孩子們逐漸長(zhǎng)大，他們?cè)絹碓蕉?，呈現(xiàn)出積極主動(dòng)、活潑向上的狀態(tài)。 家長(zhǎng)們最頭疼的學(xué)生們拿手機(jī)的問題，老師和家長(zhǎng)達(dá)成一致，老師盡量不布置用手機(jī)的作業(yè)，家長(zhǎng)管理好自己的手機(jī)，以控制學(xué)生用手機(jī)的時(shí)間，防止學(xué)生沉迷手機(jī)，影響身心發(fā)展。 隨后，呂老師就道路交通安全、防溺水安全、春季放傳染病、防電信詐騙等等安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，防患于未然。呂老師對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)和五項(xiàng)管理等政策內(nèi)容進(jìn)行了宣傳，家長(zhǎng)們都表示堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，配合老師完成有關(guān)五項(xiàng)管理的內(nèi)容。 晚上，家長(zhǎng)們觀看了家庭教育專家——宏遠(yuǎn)老師的家庭教育講座《愛是家庭教育的靈魂》，學(xué)習(xí)正確的育兒觀才能降低育兒錯(cuò)誤率。家長(zhǎng)們看的認(rèn)真，記得認(rèn)真。 家長(zhǎng)們結(jié)合自己的家庭教育實(shí)際，感受頗深。 相信家長(zhǎng)們通過不斷的家庭教育內(nèi)容學(xué)習(xí)，能提高自己的家教藝術(shù)，建立良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的家庭氛圍。 本次課堂開放暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，雖然家長(zhǎng)們沒有全到，但是拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，更新了家長(zhǎng)們的教育觀念，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。相信，梧桐樹學(xué)校的教育在家長(zhǎng)們的配合下，在學(xué)校老師的共同努力下，一定會(huì)蒸蒸日上！