<p class="ql-block"> 為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),熏陶學(xué)生的情感,促進學(xué)生的全面發(fā)展,我們高青雙語學(xué)校四年級組開展了“輕叩詩歌的大門”綜合語文活動。</p> 活動一:走近詩歌 <p class="ql-block"> 學(xué)一首好詩,如交一個好友,讀一首好詩,如品一杯香茗。</p><p class="ql-block"> 詩中有盎然生機,詩中有浩然正氣,詩中有深情厚誼,詩中有曠達胸襟……</p><p class="ql-block"> 詩中情、詩中意讓我們在品味中升華感情,陶冶性情,收獲快樂。</p> 活動二:詩海拾貝 <p class="ql-block"> 詩歌的海洋里有無數(shù)珍寶……</p><p class="ql-block"> 我們通過課堂學(xué)習(xí),閱讀書籍,上網(wǎng)搜查等多種形式,了解了詩歌的有關(guān)常識,認識了李白、杜甫、李清照和艾青、冰心等詩人,閱讀了跟詩有關(guān)的一些故事和資料。</p> 活動三:與詩同行 <p class="ql-block"> 經(jīng)典詩歌的語言簡潔、旋律優(yōu)美、感情真摯,足以撫慰兒童焦躁的心靈,能讓他們的感情更細膩,心靈更柔軟,生命更有質(zhì)地。</p><p class="ql-block"> 我們讓同學(xué)們通過多種渠道搜集古代和現(xiàn)代的經(jīng)典詩歌,并學(xué)會品味鑒賞!</p><p class="ql-block"> 同時借助教室的多媒體設(shè)備,讓他們觀看中央電視臺的《中國詩詞大賽》、《中華好詩詞》等節(jié)目,其中“飛花令”、“詩詞接龍”、“看沙畫猜詩”等環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們受益匪淺。</p> 活動四:我是小詩人 <p class="ql-block"> 孩子是天生的詩人!</p><p class="ql-block"> 通過這一個多月的詩歌綜合性活動,孩子們初步懂得了一些寫詩的小技巧,也有了創(chuàng)作的思路,大家都文思泉涌……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 每個孩子都非常棒,給他們點贊哦!</p> <p class="ql-block"> 以下都是孩子們的作品,有仿寫有原創(chuàng),插圖也都是他們自己獨立完成。透過這些作品,我們能看到孩子們的創(chuàng)作熱情和豐富的想象力!</p> 活動五:創(chuàng)編詩集 <p class="ql-block"> 我們把全班同學(xué)的所有作品集中起來,取好了名字,補充上封面,形成了自己班的詩集。</p> 活動五:我愛讀詩 <p class="ql-block"> 自從開展了這個活動,班里掀起了一股讀詩熱,課余時間,經(jīng)常看到同學(xué)們或者單獨,或者三五成群聚在一起讀詩背詩誦詩。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過大家的積極準備,我們利用晨誦時間,邀請班里的“小詩人”上臺朗誦,將最精彩的一面展現(xiàn)給大家,收獲了滿滿的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 通過練習(xí)寫詩和合編詩集,培養(yǎng)了同學(xué)們對詩歌,對語文的興趣,豐富了同學(xué)們的想象力,提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心,促進了同學(xué)的團結(jié)協(xié)作,增強了班級的凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 輕叩詩歌的大門,這是一次美好而難忘的體驗。</p><p class="ql-block"> 寫一首小詩,編一本詩集,播撒下詩歌的種子。</p><p class="ql-block"> 小小的詩集,是歪歪扭扭的腳印;稚嫩的文字,是他們成長的見證;真誠的表達,是他們情感的聲音。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起相約字里行間,用詩歌點燃屬于自己的青春年華……</p>
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