輕叩詩歌的大門———高青雙語學(xué)校四年級語文組經(jīng)典閱讀活動

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為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，熏陶學(xué)生的情感，促進學(xué)生的全面發(fā)展，我們高青雙語學(xué)校四年級組開展了“輕叩詩歌的大門”綜合語文活動。 活動一：走近詩歌 　　學(xué)一首好詩，如交一個好友，讀一首好詩，如品一杯香茗。 詩中有盎然生機，詩中有浩然正氣，詩中有深情厚誼，詩中有曠達胸襟…… 詩中情、詩中意讓我們在品味中升華感情，陶冶性情，收獲快樂。 活動二：詩海拾貝 　　詩歌的海洋里有無數(shù)珍寶…… 我們通過課堂學(xué)習(xí)，閱讀書籍，上網(wǎng)搜查等多種形式，了解了詩歌的有關(guān)常識，認識了李白、杜甫、李清照和艾青、冰心等詩人，閱讀了跟詩有關(guān)的一些故事和資料。 活動三：與詩同行 　　經(jīng)典詩歌的語言簡潔、旋律優(yōu)美、感情真摯，足以撫慰兒童焦躁的心靈，能讓他們的感情更細膩，心靈更柔軟，生命更有質(zhì)地。 我們讓同學(xué)們通過多種渠道搜集古代和現(xiàn)代的經(jīng)典詩歌，并學(xué)會品味鑒賞！ 同時借助教室的多媒體設(shè)備，讓他們觀看中央電視臺的《中國詩詞大賽》、《中華好詩詞》等節(jié)目，其中“飛花令”、“詩詞接龍”、“看沙畫猜詩”等環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們受益匪淺。 活動四：我是小詩人 　　孩子是天生的詩人！ 通過這一個多月的詩歌綜合性活動，孩子們初步懂得了一些寫詩的小技巧，也有了創(chuàng)作的思路，大家都文思泉涌…… 每個孩子都非常棒，給他們點贊哦！ 　　以下都是孩子們的作品，有仿寫有原創(chuàng)，插圖也都是他們自己獨立完成。透過這些作品，我們能看到孩子們的創(chuàng)作熱情和豐富的想象力！ 活動五：創(chuàng)編詩集 我們把全班同學(xué)的所有作品集中起來，取好了名字，補充上封面，形成了自己班的詩集。 活動五：我愛讀詩 自從開展了這個活動，班里掀起了一股讀詩熱，課余時間，經(jīng)常看到同學(xué)們或者單獨，或者三五成群聚在一起讀詩背詩誦詩。 經(jīng)過大家的積極準備，我們利用晨誦時間，邀請班里的“小詩人”上臺朗誦，將最精彩的一面展現(xiàn)給大家，收獲了滿滿的掌聲。 　　通過練習(xí)寫詩和合編詩集，培養(yǎng)了同學(xué)們對詩歌，對語文的興趣，豐富了同學(xué)們的想象力，提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心，促進了同學(xué)的團結(jié)協(xié)作，增強了班級的凝聚力。 　　輕叩詩歌的大門，這是一次美好而難忘的體驗。 寫一首小詩，編一本詩集，播撒下詩歌的種子。 小小的詩集，是歪歪扭扭的腳印;稚嫩的文字，是他們成長的見證;真誠的表達，是他們情感的聲音。 讓我們一起相約字里行間，用詩歌點燃屬于自己的青春年華……