知心育心守護成長——鄭家莊小學教師開展“心理培訓十二講”活動

鄭家莊小學衛(wèi)生心理勞動

教師不僅承擔著教書的職責，更承載著育人的使命。教師是維護和改善學生心理健康的重要主體。 為積極推進學校心理健康教育工作，提升教師的心理健康教育技能，幫助教師正確識別學生出現(xiàn)的各類行為問題，便于教師及時發(fā)現(xiàn)學生可能出現(xiàn)的心理問題，提高教師心理健康教育能力和心理問題應對處置能力，提升學校心理健康教育水平，切實維護師生身心健康。鄭家莊小學組織班主任、專兼職心理教師及各學科教師參加了“唐山市中小學教師心理培訓十二講”學習活動。 這次培訓內(nèi)容豐富，包含了學生心理健康教育的形勢和策略、學生心理健康問題的識別與處置、學生心理健康教育的多元支持和面對未成年人的心理咨詢技術(shù)應用等多方面內(nèi)容，讓老師們在培訓中更新了理念，豐富了思想，提升了素養(yǎng)。 此次培訓，我校采取集中學和自學相結(jié)合的方式進行，在觀看學習視頻的同時要做好聽課筆記和學習感悟。 本次學習活動，讓鄭家莊小學的老師們充分認識到心理健康教育在日常教育工作中的重要性，促進了教師心理教育能力的提升，老師們紛紛表示要將所學心理知識運用到日后的教育教學工作中去。 學生的心理健康，不僅來自和諧的家庭氛圍，也來自科學巧妙的教育藝術(shù)。此次心理健康維教育教師培訓，增強了學校心理健康教育領(lǐng)導及教師對學生心理危機干預工作的認識，提高了識別和干預學生各種心理問題的能力。我們將全面筑牢未成年人心理健康教育工作防線，做好學生健康成長過程中的“引路人”和“護航人”，幫助學生樹立自尊自信、理性平和、陽光積極的心態(tài)，讓每位學生都能有一個健康、積極、快樂的人生！