以研促教研中求進(jìn)

成外美年外語(yǔ)組

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，教研沒(méi)有止境。迎著春日的溫暖，成外美年英語(yǔ)教組本周教研活動(dòng)如期舉行。本周由英語(yǔ)組鄭怡老師給大家?guī)?lái)精彩的《多維閱讀》Rabbit and Frog。 　　教學(xué)過(guò)程中鄭怡老師循循善誘，富有激情。豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)將孩子們帶進(jìn)了多彩的閱讀課之旅，孩子們積極思考，大膽表達(dá)，課堂氣氛活躍。 　　在故事表演環(huán)節(jié)，鄭老師創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情境，孩子們積極表演，自然大方，將青蛙和兔子模仿得唯妙唯俏。 　　課后由英語(yǔ)組李小瓊老師和謝莉老師進(jìn)行了說(shuō)課及課例模型分享。全體英語(yǔ)組老師認(rèn)真聆聽(tīng)并展開(kāi)了熱烈討論。 　　本節(jié)課教學(xué)分為三大板塊即讀前、讀中和讀后活動(dòng)。教學(xué)時(shí)，鄭老師巧妙的將故事分為三個(gè)round進(jìn)行有機(jī)連接，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)及思維培養(yǎng)。大量的圖文解碼活動(dòng)、聽(tīng)音猜測(cè)活動(dòng)、故事預(yù)測(cè)活動(dòng)、故事表演活動(dòng)，讓孩子們輕輕松松理解理解故事。 　　教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)不停教研不止，探索有效新穎的教學(xué)方式，提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，打造精彩高效的英語(yǔ)課堂，我們一直在路上！