“ 以賽促研，以研促教”——政史地生教研組賽教活動(dòng)

向日葵

為了提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)校的“五三三”教學(xué)模式，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)，我們政史地教研組組織了全員賽教，在賽教活動(dòng)中我們每個(gè)老師都能扎實(shí)備課，課堂效果好，下面我們一起來(lái)領(lǐng)略一下他們的風(fēng)采。 　　首先是胡雪瑞老師，歷史課堂上學(xué)生表演歷史劇“黃袍加身”再現(xiàn)歷史情景，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作探究中了解北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的各項(xiàng)措施，從而總結(jié)出北宋政治重文輕武的特點(diǎn)。 　　白博老師講授的是《情緒的管理》這節(jié)課，通過(guò)案例分析和情景體驗(yàn)帶領(lǐng)學(xué)生剖析情緒表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)的重要性，學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒和調(diào)節(jié)情緒的方法，進(jìn)而做自己情緒的主人，學(xué)會(huì)管理自己的情緒！ 　　馮雪老師講的是印度這一節(jié)，主要介紹的是印度的位置、地形、氣候、河流等自然環(huán)境特征。課堂學(xué)生互動(dòng)較好，圖片視頻資料豐富，語(yǔ)言流暢，使學(xué)生能直觀地感受印度的風(fēng)土人情，取得了較好的課堂效果。 　　張丹老師授課八下歷史《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。材料導(dǎo)入，直入主題。圍繞“為什么說(shuō)十一屆三中全會(huì)是偉大的歷史轉(zhuǎn)折？”這一問(wèn)題，類(lèi)比遵義會(huì)議，引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究，對(duì)十一屆三中全會(huì)前后中共在政治路線、思想路線、工作中心等多個(gè)方面的不同進(jìn)行了對(duì)比。并觀看中國(guó)GDP增長(zhǎng)曲線視頻，從而深刻理解十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史上的重要意義。 　　王璐老師上的是《公民基本義務(wù)》一課，通過(guò)視頻引入公民基本義務(wù)，分析公民基本義務(wù)的種類(lèi)，結(jié)合視頻、圖片及實(shí)例分析每一項(xiàng)基本義務(wù)的意義、內(nèi)容要求及違反義務(wù)的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)由感性到理性、由個(gè)性到共性的飛躍，從而達(dá)成對(duì)公民基本義務(wù)知識(shí)的領(lǐng)悟。 　　侯美娟老師講的是《塔里木盆地》一課，首先以景觀圖導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，進(jìn)而激發(fā)興趣；新課部分，首先，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解塔里木盆地的位置、氣候特點(diǎn)以及成因，教師通過(guò)展示圖片，學(xué)生自主回答總結(jié)，并分析成因；之后通過(guò)合作探究完成塔里木盆地綠洲的影響，并請(qǐng)小組代表分享討論的結(jié)果；其次，針對(duì)塔里木盆地開(kāi)發(fā)這一問(wèn)題，學(xué)生自主結(jié)合地圖了解油氣資源的分布并同桌合作探究西氣東輸工程給東西部帶來(lái)的影響；最后，教師通過(guò)展示西氣東輸小故事，進(jìn)行課堂小結(jié)，指出在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要注重環(huán)境生態(tài)保護(hù)，做到人地和諧發(fā)展！ 　　李薇老師賽教的題目是《明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》，這節(jié)課一共包含四目?jī)?nèi)容：“軍機(jī)處的設(shè)立”、“文字獄與文化專(zhuān)制政策”、“不斷加劇的社會(huì)矛盾”和“閉關(guān)鎖國(guó)政策”。但對(duì)于學(xué)生來(lái)講，制度這類(lèi)的復(fù)習(xí)課，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)會(huì)感覺(jué)很枯燥，理解起來(lái)又比較困難?？紤]到這樣的學(xué)情，要把這節(jié)課形象化，多給學(xué)生一些感性的東西，讓學(xué)生通過(guò)這些感性的東西來(lái)意識(shí)到清朝是如何將中國(guó)古代的君主專(zhuān)制推向了頂峰。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，李薇在本課中充分利用了圖片、視頻以及相關(guān)材料，力圖使制度類(lèi)的課題形象化。 　　姚超穎老師的課題是《共筑生命家園》。本課采用主題情景教學(xué)法，通過(guò)對(duì)比余村兩條致富道路，讓學(xué)生更好的理解人與自然的關(guān)系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系，主線清晰，流暢連貫，以小見(jiàn)大，學(xué)生在觀點(diǎn)交鋒，思維碰撞，充分表達(dá)中，增強(qiáng)政治認(rèn)同和環(huán)保意識(shí)。 　　馮老師上的是一節(jié)復(fù)習(xí)課。她以"走進(jìn)憲法"為專(zhuān)題，依次講了憲法的內(nèi)容、憲法的地位、憲法的作用、加強(qiáng)憲法監(jiān)督和樹(shù)立憲法意識(shí)。簡(jiǎn)約的課件清晰地呈現(xiàn)了知識(shí)的脈絡(luò)。講完之后，她又結(jié)合中考真題進(jìn)行了針對(duì)性練習(xí)，其間注意方法歸納，注重培養(yǎng)審題、分析、概括、表達(dá)等能力，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 　　本次比賽教師均以五三三新課程理念為指引，以中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，通過(guò)多種形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。各位老師的風(fēng)格各有千秋，教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)理念新穎，展現(xiàn)了我們政史地老師的風(fēng)采。 　　賽后各備課組進(jìn)行了認(rèn)真的聽(tīng)評(píng)課，研討反饋學(xué)科問(wèn)題，對(duì)課堂進(jìn)行了二次復(fù)備。 　　教育之路漫漫，守住初心不變。在以后的工作中，我們會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量。生命不息，奮斗不止，不斷踐行一個(gè)教育工作者的使命。