落實(shí)“雙減”提質(zhì)量，專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)——牙克石教育研修中心深入第五小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)

雨桐

在積極實(shí)施“雙減”工作中，為了穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，踐行新課標(biāo)理念，提高教師課堂教學(xué)能力，打造更為高效的課堂，2023年3月28日、3月29日，牙克石市教育研修中心的各科教研員在小學(xué)部李淑蘭主任的帶領(lǐng)下深入牙克石市第五小學(xué)，通過聽評(píng)課，交流研討等活動(dòng)，了解學(xué)校的教學(xué)情況、指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)與創(chuàng)新并行發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。 　　在學(xué)校的兩天教研活動(dòng)，共聽24節(jié)課，參與4節(jié)集體備課，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐，信息技術(shù)等學(xué)科，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了全面指導(dǎo)。 　　各學(xué)科教研員分組觀課，從不同學(xué)科的課堂，了解教師在課堂設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)方法、師生互動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)、課堂生成、教學(xué)效果、作業(yè)設(shè)計(jì)等各方面教育教學(xué)綜合素養(yǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)施情況。 　　評(píng)課時(shí)，各位教研員對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)?？隙宋倚＝處煹慕虒W(xué)能力，同時(shí)也提出了中肯的建議。尤其在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教案的書寫、優(yōu)化課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)上給予了充分的指導(dǎo)。我校老師紛紛表示，無(wú)論從踐行新課標(biāo)理念、教材教法還是學(xué)生學(xué)法等方面教研員給予的指導(dǎo)都受益匪淺。 　　在語(yǔ)文集體備課時(shí)，寧賦巧老師從備課、上課到教案，閱讀等多方面給予指導(dǎo)，讓老師們豁然開朗。教案不是為了寫而寫，而是依據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)，做出相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，該詳細(xì)的詳寫，該略寫的略寫。集體備課，要認(rèn)真對(duì)待，要做到有備而來(lái)，備好上課，把教學(xué)目標(biāo)真正落到實(shí)處。 　　在數(shù)學(xué)集體備課時(shí)，李淑蘭、張潤(rùn)春老師強(qiáng)調(diào)書寫教案不是目的，關(guān)鍵是促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。集體備課時(shí)要以單元整體備課，這樣能抓住知識(shí)的連貫性，單元整體教學(xué)也是數(shù)學(xué)教學(xué)今后的一個(gè)發(fā)展方向。再次強(qiáng)調(diào)以學(xué)生作業(yè)為抓手夯實(shí)“雙減”工作。 　　英語(yǔ)學(xué)科教研員王英芙老師點(diǎn)評(píng)本次出課的幾位英語(yǔ)老師均能夠認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，符合各自年級(jí)的教學(xué)要求。同時(shí)對(duì)本次出課的幾位老師提出建議：1.教案要圍繞新課標(biāo)展開，注重重難點(diǎn)表述；2.不同課型要培養(yǎng)孩子不同的能力；3.課堂練習(xí)要精選；4.課堂容量可適當(dāng)加大；5.作業(yè)設(shè)計(jì)要重基礎(chǔ)的同時(shí)亦重綜合；6.教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新。 　　承載初心，帶夢(mèng)前行。本次活動(dòng)使老師們與教研員能夠面對(duì)面交流，不但拓寬了教學(xué)思路，還提高了教學(xué)能力，也給學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助，既促進(jìn)“雙減”政策的嚴(yán)格落實(shí)，也為老師們的教學(xué)理念引領(lǐng)了正確方向，使老師們豁然開朗、受益匪淺，也為學(xué)校教學(xué)整體水平的穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。