幼小銜接—時間管理

春和景明

《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》中關(guān)于時間管理方面，明確指出：要引導(dǎo)幼兒逐步樹立時間觀念，通過多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中感受時間，學會按時作息，養(yǎng)成守時、不拖沓的好習慣。 　　大班幼兒開展了探索時間的活動，讓我們跟著孩子們的腳步，一起來探尋時間的秘密吧！ 認識時間 　　大班的孩子認知能力提高了，但對時間的感知還比較模糊，所以讓孩子感知時間、了解時鐘的結(jié)構(gòu)、時針和分針的運行方向，讓幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，在操作中認識整點。 畫時鐘 　　時間對于大班的孩子而言是懵懂而有趣的，一些孩子對時鐘有初步的概念，但并能不充分理解時針、分針、秒針的情況。我們借助畫畫時間，讓孩子更加深入的理解。 一分鐘挑戰(zhàn) 　　“一分鐘有多長？一分鐘很短，但是也可以做很多事情哦！”大家奇思妙想，開啟了“魔法一分鐘”的各種玩法，請幼兒挑戰(zhàn)誰一分鐘拍球最多；誰一分鐘夾珠子最多；誰一分鐘杯子壘的最高、一分鐘跳繩跳了幾下等。幫助幼兒在快樂游戲中體驗快快做事的成就感。 幼兒園的一天 　　認識和體驗了時間以后，拿起畫筆繪畫出在園的一日生活。入園、早餐、集中教學、游戲一日生活計劃等，他們從短時間的小計劃，逐漸學會了合理安排一天的各種事情:生活、運動、游戲、休息、學習樣樣不缺，而且還能遵守計劃，真是不簡單喲！一起來看看孩子們的各種計劃表吧！ 班長競選 　　幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程中的一個重大轉(zhuǎn)折，為了進一步提高幼兒的自我服務(wù)能力，萌發(fā)幼兒熱愛班級體，為班級體服務(wù)的意識，增強幼兒的自信。大一班的小朋友進行了一場獨具特色的幼小銜接之“競選小班長”活動，成為班長對于孩子們來說是至高無上的榮耀，讓我們一起來欣賞他們的表現(xiàn)！ 時間會說話，它的聲音“滴答、滴答”。時間會記錄，它有每時每刻、每分每秒。時間會記憶，它會定格我們的美好時刻。學會時間管理是需要長期堅持，相信在日復(fù)一日的堅持中，孩子們一定可以做時間的主人。幼小銜接，我們時刻在路上......