清韻的美篇

清韻

校際交流助成長(zhǎng) 筑夢(mèng)揚(yáng)帆啟新程———秦安縣第一小學(xué)校際交流活動(dòng) 　　春風(fēng)拂柳暖陽(yáng)照，春日到訪情誼濃。為了促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升和專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校管理水平，加強(qiáng)校際間的交流，筑夢(mèng)遠(yuǎn)方，博取眾長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2023年3月29日上午，秦安縣第一小學(xué)在縣教育局指導(dǎo)安排下與麥積區(qū)五龍學(xué)區(qū)舉行校際交流活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、參觀、研討、協(xié)作等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。 課堂觀摩 　　本次校際交流活動(dòng)涉及學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。教師們準(zhǔn)備充分，課堂中極具親和力，課堂教學(xué)安排井然有序、張弛有度，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙靈活且有趣。教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　靳蕾老師執(zhí)教的群文閱讀——《游記那些事》以親切溫暖的笑容拉開(kāi)課堂教學(xué)的序幕。她對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握非常精準(zhǔn)，整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，思路清晰，依據(jù)學(xué)生生理特征心理狀態(tài)以及實(shí)際學(xué)情,針對(duì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，誘發(fā)學(xué)生思考，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，注重朗讀的指導(dǎo)，以讀促悟，以讀悟情，靳老師飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。靈動(dòng)的課堂，親切和諧;活躍的學(xué)生，真誠(chéng)自然。與其說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)，不如說(shuō)在享受課堂。聽(tīng)課教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，臉上洋溢著收獲的快樂(lè)。 　　陳海峰老師執(zhí)教的二年級(jí)《9的乘法口訣》讓人耳目一新，彰顯了個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。他沒(méi)有讓學(xué)生死記硬背乘法口訣的特點(diǎn)和規(guī)律，而是引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找記憶口訣的途徑。充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生一次又一次在找到規(guī)律后體驗(yàn)到成功的喜悅。 　　胥珍珍老師執(zhí)教的的英語(yǔ)繪本《Animals Abilities》，教態(tài)親切、自然，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的說(shuō)的氛圍，是學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)語(yǔ)音，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)音。思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。本節(jié)課單詞量較大，知識(shí)密度大，胥老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自信心，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，培養(yǎng)了語(yǔ)言交際能力，遵循了使用性原則。 校園文化 　　一起走在春天的路上，未來(lái)，春和景明，萬(wàn)物生輝。參觀校園期間，我校李云霞校長(zhǎng)介紹了校園文化建設(shè)、校園布局等情況。厚重大氣的校園、整潔優(yōu)美的環(huán)境、極具特色的百米文化長(zhǎng)廊、教室內(nèi)整齊的書(shū)櫥，走廊中各具特色的班級(jí)文化墻，校園內(nèi)各項(xiàng)宣傳欄……一幕幕、一項(xiàng)項(xiàng)，讓參觀的老師們贊嘆不已，給來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下了深刻印象。 　　春耕如詩(shī)，大地似畫(huà)。微風(fēng)正低語(yǔ)，春水正明凈。在李云霞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，五龍學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參觀了社團(tuán)功能室。 　　為助力“雙減”政策落地落實(shí)，豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。秦安一小基于學(xué)生特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)、學(xué)校特色，精心謀劃，共開(kāi)設(shè)了38個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容涉及傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，上課形式多樣。 社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，社團(tuán)活動(dòng)讓每一位孩子找到了自信，發(fā)展了特長(zhǎng)，體驗(yàn)到了成功感和幸福感。我校將繼續(xù)努力，給孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福快樂(lè)多彩的童年。 探討總結(jié) 　　兩校攜手共話執(zhí)教初心，互學(xué)互鑒同筑育人本色。參觀結(jié)束后，兩校領(lǐng)導(dǎo)及教師在會(huì)議室進(jìn)行了交流發(fā)言。秦安一小李云霞校長(zhǎng)做了總結(jié)講話。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。我們都是教育路上的追夢(mèng)人，在教育之路上努力奔跑。開(kāi)展校際交流活動(dòng)，搭建了我們兩所學(xué)校教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討、共同提高的平臺(tái)。使兩校教師收獲頗多，希望以后的校際交流活動(dòng)多舉辦，兩校之間多交流，希望我校教師能以此次活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)、反思，加強(qiáng)教研，提高教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)麥積區(qū)五龍學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們的蒞臨再次表示感謝。 　　思想有聲，行動(dòng)留痕。在時(shí)光里趕路，在交流中收獲。通過(guò)相互交流，實(shí)現(xiàn)了教師智慧、教育資源、教育成果、教育理念的共享?；ネㄓ袩o(wú)齊奮進(jìn)，博采眾長(zhǎng)共發(fā)展。此次交流不僅為兩校教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更多的則是在一定程度上達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。兩校將進(jìn)一步創(chuàng)新交流形式、豐富交流范圍，加強(qiáng)全方位探討與合作，促進(jìn)兩校齊發(fā)展。 　　春風(fēng)十里，不及與你們相遇。在融洽有序的交流氛圍中，我們也結(jié)下了深深情誼。我們期待兩校未來(lái)更多的合作與交流，讓育人之道更顯卓效。