書香潤(rùn)校園，舞臺(tái)展風(fēng)采——平羅縣廟廟湖小學(xué)課本劇展演活動(dòng)紀(jì)實(shí)

工作落實(shí)年

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分展示學(xué)生的閱讀能力和表演能力。同時(shí)為提高學(xué)生的課文理解能力，幫助學(xué)生體悟人物內(nèi)心的豐富情感、感受文本的藝術(shù)魅力，進(jìn)一步推動(dòng)我校書香校園建設(shè)。2023年3月28日下午平羅縣廟廟湖小學(xué)開展了“書香潤(rùn)校園，舞臺(tái)展風(fēng)采”課本劇大賽。 科學(xué)組織周密部署 　　楊自峰校長(zhǎng)在開學(xué)初布置工作時(shí)，就提出了鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力的要求并貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的始終。在活動(dòng)開始之前，學(xué)校教務(wù)處對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃及安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行！ 精彩演繹? ?書韻飛揚(yáng) 　　本次課本劇展評(píng)活動(dòng)，各班在準(zhǔn)備過程中都投入了極大的熱情，從劇本的創(chuàng)作到表演的編排，從道具的準(zhǔn)備到角色的分配，從音樂的選取到背景的制作等等每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，用心揣摩，力求把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。在表演過程中，小演員們自信的神態(tài)，熟練的臺(tái)詞，到位的動(dòng)作，惟妙惟肖的表演，加上服裝道具的完美結(jié)合，音樂背景的渲染烘托，最終將課本中的人物在舞臺(tái)上真實(shí)的還原展現(xiàn)，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈、惟妙惟肖的視覺盛宴！ 精彩瞬間一年級(jí)組 　　他們是一只只蹦蹦跳跳的小青蛙，他們是一群群古靈精怪的小動(dòng)物，他們是一只只可愛的小鴨子......快看，他們來(lái)了。 　　清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，照的一切暖洋洋的，美好的一天開始了，突然，傳來(lái)嘰嘰喳喳的吵鬧聲，原來(lái)是小公雞和小鴨子一起出來(lái)玩耍了，一年級(jí)3班帶來(lái)的《小公雞和小鴨子》,看看他們之間究竟發(fā)生了什么有趣的事 　　午后的森林里陽(yáng)光溫暖而愜意，跟隨小動(dòng)物們的吵鬧聲，我們來(lái)到了一場(chǎng)特殊的比賽現(xiàn)場(chǎng)，究竟是什么比賽呢？一年級(jí)2班帶來(lái)的課本劇《比尾巴》。 　　在美麗的大森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物們，它們?cè)诨⒗洗蟮膸ьI(lǐng)下，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，這天，它們要開一場(chǎng)大會(huì)，一年級(jí)1班的小朋友們帶來(lái)的《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》。 二年級(jí)組 　　“瞧一瞧阿，看一看......”聽，是小青蛙做起了生意，它的泥塘要賣出去，小動(dòng)物們都跑來(lái)提建議。到底發(fā)生了什么事兒呢？讓我們跟隨二一班的小朋友們一起進(jìn)入《青蛙賣泥塘》的故事里去一探究竟吧! 　狡猾的狐貍也大模大樣地走來(lái)了，二年級(jí)2班小朋友表演的課本劇《狐假虎威》。 　　在一個(gè)寧?kù)o的午后，一個(gè)成熟的木瓜掉在湖里，咕咚一聲響，嚇得兔子撒腿跑，不好了，咕咚來(lái)了，這時(shí)森林變熱鬧，森林里究竟發(fā)生什么有趣的故事二年級(jí)(3)班帶來(lái)的課本劇《咕咚》 三年級(jí)組 　　1942年抗日的峰火燃遍了華北大地，我們的兒童團(tuán)員拿起了紅纓槍，投入到抗日的洪流中，你聽集結(jié)號(hào)響起了。三1班帶來(lái)的課本劇《抗日小英雄王二小》 　　有這樣一座老屋，它有很久很久的歷史，已經(jīng)存在了一百多年了，看，他的窗戶和門板都已經(jīng)破舊了，連墻壁都已經(jīng)要倒塌了?你覺得我們還需要這樣的老屋嗎？ 四年級(jí)組 　　收獲全憑勤耕耘，守株待兔不可靠。四年級(jí)（1）班小朋友表演的課本劇《守株待兔》。 　　四三班劇本《西門豹治鄴》講述的是西門豹來(lái)到鄴縣，了解當(dāng)?shù)靥锏鼗氖?、人煙稀少的原因，決心將計(jì)就計(jì)，以其人之道還治其人之身，利用為河神娶媳婦的儀式懲治巫婆和官紳。 　　名醫(yī)扁鵲連續(xù)四次拜見蔡恒公,勸他早點(diǎn)請(qǐng)醫(yī)生治病,但因?yàn)椴毯愎宦犓膭窀?認(rèn)為他是在騙人，最終蔡恒公病死了。請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班帶來(lái)的課本劇《扁鵲治病》。 五年級(jí)組 　　東漢末年，劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操，派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。周瑜忌妒諸葛亮的才能，想借造箭一事治諸葛亮的罪，那諸葛亮是如何應(yīng)對(duì)的呢？請(qǐng)欣賞五1班帶來(lái)的課本劇《草船借箭》 　　有一只小螞蟻,他覺得自己的力氣大極了,覺得自己勇敢極了?？刹?他能獨(dú)個(gè)兒把一只死蒼蠅拖到洞里,還敢獨(dú)個(gè)兒對(duì)付又白又胖的小蛀蟲呢! 有一天,小螞蟻撿到一根黃澄澄的毛?！斑@是誰(shuí)的毛呢?”五（2）班給大家?guī)?lái)的課本劇《一根老虎毛》 　　各位同學(xué)注意啦，近日景陽(yáng)岡上有老虎出沒，已傷害多人性命，但偏偏遇到了武二哥，那么他們究竟在景陽(yáng)岡上發(fā)生了什么大事呢？讓我們一起來(lái)欣賞五三班帶來(lái)的課本劇表演《武松打虎》。 六年級(jí)組 　　是她，代父從軍，詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德;是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄;是她，征戰(zhàn)作男兒，詮釋了中國(guó)女性的堅(jiān)韌與柔情。請(qǐng)欣賞由六2班帶來(lái)的課本劇花木蘭從軍。 　　數(shù)不盡英雄風(fēng)流；道不完滿懷激昂！歷史的星空里，一個(gè)小英雄猶如一顆璀璨的星星照耀人寰！永遠(yuǎn)令我們感念！硝煙雖然已經(jīng)遠(yuǎn)走，可他的名字將永遠(yuǎn)在我們的心里銘記；他的事跡將永遠(yuǎn)傳唱！請(qǐng)欣賞六一班課本劇《王二小》。 　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最強(qiáng)大，趙王得到了一件寶物。秦王知道了，便寫信說(shuō)要用十五座城池來(lái)交換和氏璧，秦王真的會(huì)履行承諾嗎？下面請(qǐng)欣賞六三班帶來(lái)的課本劇表演《完璧歸趙》 落下帷幕? 幸福起航 　　經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委會(huì)依據(jù)《方案》中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、公正的評(píng)比，最終六（3）班、五（3）班、四（1）班、三（1）班、二（2）班、一（3）班表演的課本劇獲得一等獎(jiǎng)，其他班級(jí)均獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。 　　　本次課本劇展評(píng)活動(dòng)，在陣陣掌聲中，在由衷的贊嘆聲中，在歡笑與不舍中落下帷幕，這次活動(dòng)不僅給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我，展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，同時(shí)，也拉近了學(xué)生和書本的距離，讓同學(xué)們?cè)诒硌葜?，在游戲中，更扎?shí)地學(xué)習(xí)和掌握了課本知識(shí)，深刻地感受到了閱讀和表演的魅力，個(gè)人綜合素養(yǎng)也得到了提升。真正實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文課堂教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，使我校語(yǔ)文教學(xué)有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)也極大地推進(jìn)了我校書香校園文化建設(shè)！今后，我們將繼續(xù)大膽探索“雙減”背景下的有效育人模式，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程，真正做到“學(xué)有所樂，樂有所獲”，使學(xué)生乘著“雙減”之舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇見更好的未來(lái)。