教研花開，馨香滿懷——英語組教研活動

莉莉

時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。春風十里，歲歲年年，時光的腳步從不停歇，轉眼又是一年春風起時。和煦的春風，吹開了嬌艷的杜鵑；吹來了幸福的味道，迎來了英語教研組的芬芳。又是一年好春光，2023年3月29號上午，我校英語骨干教師“送教下鄉(xiāng)”課例展示活動如約舉行，學校領導和英語組全體教師參加本次活動。 　　英語教研組長胡慶齡老師承擔本次主講任務，她主講的內容是四年級下冊Unit3 Weather.partA. Let’s learn. 　　胡老師本節(jié)課設計新穎，清晰實在，輕松自如，動靜結合，樂趣盎然。教學內容飽滿，教學環(huán)節(jié)合理，本節(jié)課知識梯度由低到高，活動安排一環(huán)扣一環(huán)，步步深入，思路清晰，便于學生掌握新知，同時活動設計豐富新穎，適合學生年齡特征，整節(jié)課環(huán)節(jié)緊扣，銜接自然，活動多樣，有效而精美的課件，讓學生的視覺得到了很好的感受，游戲環(huán)節(jié)，調動了每一個學生的參與熱情，將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。 侯校長親臨指導 校領導和老師們積極參與聽課 　　“善思者明，善思者智。”展示課后，英語組全體教師齊聚一堂，共同研討。大家對存在的問題和不足進行充分探討，提出了中肯的建議。 研討活動由名師工作室萬晨曦老師主持 　　名師工作室成員李星辰首先肯定了胡老師這節(jié)課教學設計合理，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，并且注重語音教學。其次，胡老師別出心裁，自制的溫度計抓住了學生的眼球，互動效果很好。在Chant環(huán)節(jié)里，既有口頭輸出，又有肢體語言，營造了良好的學習氛圍。課程的最后進行主題升華，由人與自然過渡到人與自我，體現了新課程理念。 　　四年級付霞老師也對這節(jié)課給與了充分的肯定，重難點突破明顯，課堂氛圍好，在課堂上注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)了學生的學習興趣，并且關注不同學生的需求，為學生創(chuàng)設了真實的語境。美中不足就是，她認為本節(jié)課對句子的教學不夠充分。 　　五年級骨干教師簡義培認為這節(jié)課教學設計合理，教學層層遞進，內容豐富有創(chuàng)意，教學手段多樣化，教師基本功扎實，教學內容聯系生活實際，達到了學以致用的目的。她認為如果教師在課堂上充滿激情，教學效果可能會更好。 　　六年級組長張婭婕認為這節(jié)課給人耳目一新的感覺，教學思路清晰，設計有趣，突破重難點，發(fā)揮學生主動性，注重學生學習能力的培養(yǎng)。 　　活動最后，程校長對我們活動做了總結，對我們英語老師的示范課給與充分肯定，提出了寶貴的建議和意見。同時對我們英語老師們提出三點要求與期望：1.要有扎實的基本功，注重語音、板書和課程設計。2. 要追求本真課堂。3.小學英語課堂不能太沉穩(wěn)，要有激情。4.希望教師們多展示自我，同時加強新課標的學習，加快自我成長。 　　“一個人走的很快，一群人才能走的更遠”，本次教研活動，既搭建了學習與交流的平臺，又加速了老師們的專業(yè)化發(fā)展進程。相信在學校領導的正確指導下，在全體英語教師的精誠團結和不懈努力下，我們會再上新臺階。讓我們一起攜手同行，以夢為馬，一路歡歌！