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研修聚“慧”，充電賦能—泉州市“十四五”學(xué)科帶頭人（第五組）第二階段線上培訓(xùn)活動

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<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遇見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是美好的開始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場漸行漸遠(yuǎn)的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次奔跑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都只為凝聚更好的教育能量。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踏著春日的暖陽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著學(xué)習(xí)的熱情，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">開啟云端聚“慧”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年泉州市“十四五”幼兒園學(xué)科帶人培養(yǎng)對象第二階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)于2023年3月25日—4月25日進(jìn)行，第五組的同學(xué)們也相聚云端，懷揣夢想，參加此次線上研學(xué)之旅。學(xué)員們認(rèn)真參與線上學(xué)習(xí)，傾聽講座、觀看教育視頻，專心記錄并進(jìn)行交流分享。全體學(xué)員們享受了一場接地氣、真受用、常態(tài)化、有溫度的培訓(xùn)，也愿有專業(yè)理論支撐，能夠更專業(yè)呵護(hù)孩子的幸福童年，讓我們不負(fù)相遇 共同成長！</p> 專題學(xué)習(xí) ? 引領(lǐng)方向 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)學(xué)習(xí)是理念上的提升，更是行動上的指南，培訓(xùn)期間有多位專家、老師授課，內(nèi)容豐富，而且涉及面廣，具有比較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。無論是教育教學(xué)還是課題研究，以及教師自身的心理健康問題等等，都做了較為深刻地理論傳授與指導(dǎo)。課程內(nèi)容既有深度，又有高度，特別是授課方式的實(shí)效性讓我的內(nèi)心一次又一次被觸動，使我們更加明確了教師的責(zé)任就是：把簡單的事做好，把平凡的事做亮；做人民滿意的教師，更要做讓人民滿意的教育。大家深切感受到作為學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象必須跟上時代的步伐，更新教育觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，掌握有效教學(xué)策略，提升教育教學(xué)技能和理論水平，盡快成長為學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)科帶頭人。</p> 研討碰撞 ? 學(xué)而悟行 <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)而知不足，思而得遠(yuǎn)慮”。此次研修內(nèi)容共有25個專題，老師們在自學(xué)后，小組還擬定學(xué)習(xí)主題開展線上研討，并以個人匯報的形式進(jìn)行交流討論和思維碰撞，大家結(jié)合實(shí)際工作、聚焦專題，有針對性地思考與研討，進(jìn)一步提升了教師對所學(xué)知識的領(lǐng)悟。學(xué)員們每一次思維碰撞都能激發(fā)新的思想,每一次思考與反思，都是專業(yè)成長和提高；學(xué)帶們前行的腳步不會停歇，必將踔厲奮發(fā)，篤行致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春日之光，亦然和煦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">名師之解，前瞻明晰。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精細(xì)流程，優(yōu)化常規(guī)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">思想有聲，行動留痕。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們將繼續(xù)，在時光里趕路，在思考中收獲。</p> 研修體會 ? 學(xué)有所得 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員們合理利用時間積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽并做記錄，并將學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，培訓(xùn)內(nèi)容讓大家收獲頗豐。學(xué)習(xí)后，也結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)歷，積極思考，寫下心得，聽聽她們怎么說？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教育是一種詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。”轉(zhuǎn)眼間第二階段（第一期）的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，這次的學(xué)習(xí)是起點(diǎn)，亦是詩和遠(yuǎn)方。在今后的工作中，我們定當(dāng)將把本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到工作實(shí)踐中，向“研究型”教師邁進(jìn)；讓我們在攜手同行的途中，一路收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的溫暖，共同奔赴“有質(zhì)量、有追求、有態(tài)度”的美好幼教路！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬物有變唯初心不變</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們在一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朝著同一個方向、同樣的目標(biāo)奮力前行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和方法</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">挖掘“幼兒的世界”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用兒童的視角</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進(jìn)幼兒、理解幼兒、支持幼兒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這段旅程中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們追尋幼兒內(nèi)心的詩和遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也在其中找到更好的自己</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：泉州市學(xué)前教育學(xué)科帶頭人第五組學(xué)員</p><p class="ql-block">編輯：陳心雅</p><p class="ql-block">撰稿：陳心雅</p><p class="ql-block">初審：彭仁宏</p><p class="ql-block">復(fù)審：郭俊格</p>
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