閱讀科普讀物探索科學(xué)世界——四語(yǔ)組研課錄

浪漫

童年有書(shū)未來(lái)有夢(mèng)打開(kāi)書(shū)籍一起看世界閱讀最好的時(shí)刻就是兒時(shí)和現(xiàn)在又是一個(gè)春天又是一個(gè)讀書(shū)天讓我們一起快樂(lè)閱讀吧 　　冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春。新學(xué)年，新課標(biāo)，新思考。為了落實(shí)新課標(biāo)精神，人民路小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)如同鮮花般精彩綻放。 　　侯曼僑老師代表四語(yǔ)組，聚焦本單元語(yǔ)文要素，帶著學(xué)生從讀封面開(kāi)始，讀目錄，讀精彩片段，邊讀邊想，展開(kāi)了一次富有方法指導(dǎo)而又興致盎然的科普閱讀之旅。 磨課 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 。”備好的課需要不斷地打磨，才能成為精品。 　　第一次在四六班試講，自我感覺(jué)由“去哪里旅游”這個(gè)話(huà)題導(dǎo)入不太合適，出示課題太晚，問(wèn)題又多又碎。改！ 　　磨課不僅是追求完美的課堂，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一種歷練。這次在四四班試講，課堂脈絡(luò)逐漸清晰，學(xué)生參與的不夠，組里的老師們針對(duì)這節(jié)課從板書(shū)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面提出了看法和建議。 　　“一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)?！焙竺鎺状蔚脑囍v，從課堂教學(xué)延續(xù)到課后打磨，板塊已經(jīng)清晰，語(yǔ)言不斷精簡(jiǎn)，細(xì)節(jié)還在完善…… 　　一次磨礪，一路收獲；一次成長(zhǎng)，一路芬香。兩大板塊明確，課程脈絡(luò)合清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)敲定?? 　　在磨課中磨出了教師把握教材的深度，磨出了教師合作交流的默契，磨出了學(xué)生主體求知的需求，磨出了教師創(chuàng)新思維的火花。在磨課過(guò)程中，我們且學(xué)且思共成長(zhǎng)！ 現(xiàn)場(chǎng) 　　這節(jié)導(dǎo)讀課，激發(fā)了學(xué)生閱讀科普作品的興趣，引發(fā)他們?cè)陂喿x中豐富自己的科學(xué)知識(shí)，發(fā)展科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。 一分春光，讓春意漸濃，一曲春歌，讓希望發(fā)芽，一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的盛宴，讓我們繼續(xù)凝心聚力，共研共學(xué)促成長(zhǎng)，且思且悟話(huà)芬芳。