<p class="ql-block">為了更好地促進(jìn)盟園間教育資源的共享,促進(jìn)盟園間教育實(shí)踐的創(chuàng)新,提升教研能力。伊通滿族自治縣第二大幼兒園盟區(qū)在2023年3月29日開展了“送課下鄉(xiāng)”集體教研活動(dòng)。各盟園的園長(zhǎng)與送課下鄉(xiāng)的授課教師們一同進(jìn)行了集體教研研討。</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block">各個(gè)園所的園長(zhǎng)們與教師們進(jìn)行簽到。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二環(huán)節(jié) <p class="ql-block">滿族幼兒園高園長(zhǎng)進(jìn)行講話。</p><p class="ql-block">高園長(zhǎng)表示,希望本次教研活動(dòng)能夠舉行的多姿多彩,不但要細(xì)致的完善每一個(gè)環(huán)節(jié),還要把我們第二大園區(qū)的各個(gè)園所的自身特色都融入進(jìn)去,做出屬于我們自己的獨(dú)特“作品”。</p> 第三環(huán)節(jié) <p class="ql-block">送課下鄉(xiāng)的授課教師進(jìn)行說課。</p><p class="ql-block">教師們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教法與學(xué)法、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)特色等幾個(gè)方面進(jìn)行生動(dòng)的闡述,充分展現(xiàn)了每一位教師教學(xué)的專業(yè)功底。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉麗男老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">說課題目《花樣玩繩》中班健康</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉微老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">說課題目《預(yù)防近視》大班健康</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">高晶老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">說課題目《圖形分類》小班科學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張婉祺老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">說課題目《螞蟻報(bào)恩》大班語言</p><p class="ql-block"><br></p> 第四環(huán)節(jié) <p class="ql-block">園長(zhǎng)們與教師們進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block">評(píng)課中,充分肯定了授課教師在本次說課中能夠準(zhǔn)確把握“以幼兒為本”的教育觀念,按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的五大領(lǐng)域中關(guān)于兒童發(fā)展的要求,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用合適的教法進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">同時(shí)對(duì)教師說課過程中說課儀態(tài)、語言組織以及課件制作等方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),讓教師們?cè)谘杏懙倪^程中獲得專業(yè)提升。</p> 第五環(huán)節(jié) <p class="ql-block">滿族幼兒園杜園長(zhǎng)做本次活動(dòng)總結(jié)。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng),架構(gòu)起了聯(lián)盟園之間的交流平臺(tái),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),也是老師們提升自我的機(jī)會(huì),通過雙向互動(dòng),對(duì)各園也起到了良好的輻射作用。</p><p class="ql-block">老師們將全方位研究消化、吸收聯(lián)盟園教師們的點(diǎn)評(píng)建議,制定整改方案和具體有效的落實(shí)措施。</p>
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