幼小銜接，我們在行動——菅寺幼兒園幼小銜接美篇

菅寺幼兒園

為深入貫徹落實《教育部門關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立科學銜接的長效機制，體現(xiàn)質(zhì)教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的，有計劃的進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，菅寺幼兒園開展了幼小銜接，我們在行動的主題活動。 　首先魏校長針對幼兒園和小學的實際情況開展了《幼小銜接聯(lián)合教研活動》會議 學習能力方面準備 繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒入小學的書寫準備。 　3~6歲兒童學習與發(fā)展指南語言領域中準備讓幼兒具有書面表達的愿望和初步的技能。幼小銜接以去為先，以讀為主，用有趣的故事，詩歌來引導開展幼小銜接學習。 　　身心健康方面準備 通過體育鍛煉，疾病預防，增強幼兒體質(zhì)，使我們的幼兒能夠身心健康地邁入小學。 　　社會適應方面準備 幼兒通過自己操作做自己應該做的事，鍛煉兒童的動手能力和生活處理能力，讓幼兒具有獨立生活的準備。 最后，魏校長帶領老師就本次活動進行了討論總結。 　　本次活動，豐富多彩的知識正在向你招手，漸漸長大的你，就像一個訓練有素的啟航員，向著九年義務教育揚帆起航。相信不久的將來，你們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。