心理委員作為學(xué)校心理健康教育工作中的重要組成部分,在班級(jí)中承擔(dān)著觀察員、傾聽(tīng)員、宣傳員、輔導(dǎo)員等重要角色,同時(shí)也能夠做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防心理危機(jī),提前預(yù)警,杜絕不良事態(tài)發(fā)生發(fā)展。為提升心理委員的責(zé)任感、共情能力、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)“問(wèn)題”的能力,心理輔導(dǎo)室于3月28日下午對(duì)七年級(jí)心理委員進(jìn)行了第二次培訓(xùn)。 首先,賈老師帶領(lǐng)大家回顧了上次的培訓(xùn)內(nèi)容:心理委員的基本素養(yǎng)、工作原則以及工作內(nèi)容。希望同學(xué)們以積極的心態(tài)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活,用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友,共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與集體生活。 其次,賈老師講解了中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的分類以及應(yīng)對(duì)方式、如何正確看待心理輔導(dǎo)以及心理委員的工作流程。鼓勵(lì)同學(xué)們向本班學(xué)生宣傳心理健康知識(shí),幫助他們樹立科學(xué)的健康觀念,掌握心理調(diào)適的基本方法。此外,心理委員要主動(dòng)關(guān)心班級(jí)同學(xué),與他們保持良好的人際關(guān)系,耐心傾聽(tīng)同學(xué)們的心里話,并為其協(xié)調(diào)、開解。<br> 最后,為心理委員發(fā)放“班級(jí)心理晴雨表”,希望同學(xué)們可以及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的心理健康狀況及需求,并向心理老師或班主任反饋。此外,可以客觀填寫“心理晴雨表”,定期上交心理老師。 活動(dòng)結(jié)束后,很多心理委員都表示一定要做班級(jí)的“小天使”,積極關(guān)注自己和身邊小伙伴的情緒,做到尊重、傾聽(tīng)、陪伴。心有微光,匯聚成愛(ài)。期待每一位心理委員履行好自己的職責(zé),心懷希望,踮起腳尖兒,向陽(yáng)而生。<div><br></div><div><font color="#167efb">總監(jiān)制:羅建明 黨玉龍<br><br>監(jiān) 制:常旭鋒<br><br>校 對(duì):劉繼明<br><br>圖 文:賈瑞紅</font><br></div>
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