春風(fēng)話道法研思潤(rùn)心田——錦華小學(xué)道德與法治學(xué)科送教送培壇洛鎮(zhèn)中心?；顒?dòng)

壇洛鎮(zhèn)中心校

春風(fēng)拂綠柳，日照暖花紅。2023年3月28日上午，南寧市錦華小學(xué)梁蜜萍副校長(zhǎng)、韋宇翔副主任、骨干教師黃詩(shī)麗老師一行3人蒞臨南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壇洛鎮(zhèn)中心校，開(kāi)展了主題為“春風(fēng)話道法研思潤(rùn)心田”的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。壇洛鎮(zhèn)中心校有23人參加了本次送教活動(dòng)，共享了一場(chǎng)道法的教學(xué)盛宴。 　此次活動(dòng)由壇洛鎮(zhèn)中心校劉麗芳主持。本次活動(dòng)流程安排有：1.錦華小學(xué)黃詩(shī)麗老師《生活處處有規(guī)則》課例展示。2.錦華小學(xué)梁蜜萍副校長(zhǎng)評(píng)課《情境促學(xué)，活動(dòng)導(dǎo)學(xué)》。3.錦華小學(xué)韋宇翔副主任專(zhuān)題講座《聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境課堂——淺談小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)探索》 　　黃老師緊扣教學(xué)大綱設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂做到了有梯度有廣度有深度，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際懂得規(guī)則、學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、應(yīng)用規(guī)則。課堂上，黃老師教態(tài)親切，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，舉止大方得體，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，整節(jié)課輕松活潑，活動(dòng)體驗(yàn)貼合學(xué)生生活，同學(xué)們參與熱情高漲，課堂氣氛熱烈。 　　上課初始，黃老師以游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生興趣，并起引發(fā)學(xué)生的興趣，然后以游戲玩法為切入點(diǎn)，引出游戲需要規(guī)則，生活處處需要規(guī)則，揭示課題。 　　接著讓學(xué)生小組討論：生活中有哪些規(guī)則？調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，了解生活當(dāng)中的規(guī)則與我們息息相關(guān)。 　　最后通過(guò)觀看視頻、討論、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等課程環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)如果沒(méi)有規(guī)則會(huì)引發(fā)什么影響，讓學(xué)生切身體會(huì)到規(guī)則的作用，從而引發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的心理，讓規(guī)則意識(shí)潛移默化地深入學(xué)生內(nèi)心。 錦華小學(xué)梁蜜萍副校長(zhǎng)圍繞“情境促學(xué)，活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”的主題，對(duì)黃老師這節(jié)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。她表示黃老師這節(jié)課有三大亮點(diǎn)。 一、主題鮮明，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，生活中處處有規(guī)則，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。本節(jié)課的學(xué)習(xí)緊緊圍繞教學(xué)主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則的重要意義。 二、思路清晰，教學(xué)指向明確，開(kāi)展探究規(guī)則豐富有趣的活動(dòng)。老師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際提出如果不遵守規(guī)則，生活會(huì)怎樣，讓規(guī)則更深入學(xué)生內(nèi)心，再通過(guò)對(duì)比，如果不遵守規(guī)則會(huì)給生活都來(lái)什么樣的影響。從而得出生活處處離不開(kāi)規(guī)則。 三、黃老師做好課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，帶領(lǐng)學(xué)生圍繞著教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)探究,在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面，黃老師運(yùn)用了豐富的、靈活多樣的教學(xué)方法，有小組討論，分組比賽、合作探究等靈活多樣的方式方法，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，老師以組織者的身份引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，挖掘活動(dòng)的價(jià)值,達(dá)到科學(xué)性、知識(shí)性的和諧統(tǒng)一。 　　錦華小學(xué)副主任韋宇翔從道法教學(xué)的現(xiàn)狀、尋找課程與實(shí)際生活的切入點(diǎn)、遵循原則等方面，做了《聯(lián)系實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)情景課堂——淺談小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)探索》的精彩講座。韋主任針對(duì)道法教學(xué)現(xiàn)狀，提出了可操作的、實(shí)用的教學(xué)策略 一、熟讀教材，備好教參，尋找課程與生活實(shí)際的連結(jié)切入點(diǎn)。二、遵循原則，講究策略,創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境課堂。三、緊扣實(shí)事，整合資源，打造多元化情境課堂。 韋主任的講座為以后老師們?nèi)绾紊虾玫赖屡c法治這一門(mén)學(xué)科指明了方向。 “師指一條路,燭照萬(wàn)里路”, 這次送培送教活動(dòng)如冬日暖陽(yáng)，為我們的道德與法治教學(xué)工作指明了方向?；顒?dòng)還為教師間的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)校際間的交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升教學(xué)水平,促進(jìn)道德與法治教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，相信我校的教師道法教學(xué)水平將會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。感恩送教,攜手同行!正如錦華小學(xué)梁蜜萍副校長(zhǎng)所說(shuō)：“站得高，才走得遠(yuǎn)，教研之路無(wú)止境”，期待下一次相遇！ 文：覃秋榮、姜小清、梁倩霞圖：梁麗金初審：梁藝復(fù)審：馬志明終審：盧翠麗