守住常規(guī)抓落實精耕細作促成長——九年級三月作業(yè)常規(guī)檢查

Sissy茜茜

“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”為了促進教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進,貫徹落實教育部發(fā)布的“雙減”政策相關的文件精神,使教學常規(guī)工作精細化、規(guī)范化、品質化，3月28日，九年級組對潛能生的各科作業(yè)進行了檢查。 　　一本本作業(yè)干凈整潔、書寫工整、糾錯認真，教師批閱認真及時，全批全改，指導性的語言評價，不同程度地激發(fā)了學生高質量完成作業(yè)的興趣。 　　此次檢查旨在加強常規(guī)教學工作、提高教育教學質量,不僅有助于提高學生的作業(yè)質量，規(guī)范教師作業(yè)布置和批改，同時也促進了教師之間的互相學習交流、共同進步提升。 　　學校以學生的全面發(fā)展為基本原則，要求各科作業(yè)依據(jù)教育教學要求和教材內容，突出重點，有針對性，講求實效，精心設計，難易結合，少而精，不布置機械重復的作業(yè)。 　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”一次教學常規(guī)檢查推動一次教學工作的提升，而一次次教學工作的提升便能促進學生學習的發(fā)展，這反過來也會促進教學常規(guī)向好發(fā)展。相信，這種良性的循環(huán)將會促使學校形成良好的教育生態(tài)環(huán)境。 教育無小事，教學抓細節(jié)。教師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，在今后的教學常規(guī)管理中，將進一步加強對常規(guī)工作的重視，力爭做到“減負”不“減質”，使我校的教育教學工作再上一個新的臺階！