展風(fēng)采促教研共成長——記臺兒莊區(qū)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組新課堂達(dá)標(biāo)半日大教研活動

臺兒莊區(qū)實驗小學(xué)?

教而不研則淺研而不教則空 為落實全市教學(xué)工作會議精神，深入推進(jìn)立足學(xué)歷案達(dá)標(biāo)新課堂工作，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功，10月25日下午臺兒莊區(qū)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了半日大教研活動。 本次活動內(nèi)容主要是新課堂達(dá)標(biāo)學(xué)歷案、課件的編寫。通過本次教研活動，全體老師對教材有了更深刻的理解，對每一個信息窗的教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、資源與建議、學(xué)習(xí)重難點、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)任務(wù)及課件制作意圖有了更清晰的認(rèn)識，對學(xué)歷案的編寫起到積極的推動作用，為以后教學(xué)明確了方向。 　　學(xué)無止境，瞧，老師們在認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記。 一年級數(shù)學(xué)教研，王文娟老師做主持發(fā)言，王紅梅老師針對前三單元學(xué)習(xí)任務(wù)重難點及學(xué)歷案續(xù)寫，進(jìn)行階段性總結(jié)第三單元結(jié)束后教師整理三個單元重難點，整理題目，準(zhǔn)備進(jìn)入階段復(fù)習(xí)。 二年級數(shù)學(xué)教研，第一從第四單元重難點出發(fā)，分析課標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)歷案續(xù)寫，并進(jìn)行總結(jié)。第二，進(jìn)行階段性總結(jié)第四單元結(jié)束后教師整理四個單元重難點，整理題目，準(zhǔn)備進(jìn)入階段復(fù)習(xí)。 　　三年級數(shù)學(xué)教研對本次月考成績進(jìn)行了分析，分析了優(yōu)點及不足。針對月考試題知識點分布、難易程度，及與課標(biāo)要求吻合程度進(jìn)行具體分析。優(yōu)秀教師分享教學(xué)方法教學(xué)經(jīng)驗，為新教師提供了新的思路，確定了本周的教學(xué)計劃及具體進(jìn)度安排。 　　四年級數(shù)學(xué)教研：第一：分析能力檢測中的存在的問題和不足，針對比較集中的錯誤進(jìn)行分析研究，從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。第二：進(jìn)行階段性的總結(jié)，針對第三、四單元容易出錯的知識點，重難點進(jìn)行分析總結(jié)第三:制定本周的教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度 　　五年級數(shù)學(xué)教研：五年級本次教研分兩個主題展開。第一個主題：分析月清中的不足，從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。第二個主題：備戰(zhàn)階段性檢測。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，利用往年真題分析一至四單元重難點、易錯點，并互通突破難點、規(guī)避易錯點的策略方法。 　　六年級數(shù)學(xué)教研：六年級本次教研分兩個主題展開。第一：分析月清中的不足，從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。第二：備戰(zhàn)階段性檢測。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，有經(jīng)驗老師分享經(jīng)驗，分析課本一至四單元重難點、易錯點，考點。 追風(fēng)趕月莫停留平蕪盡處是春山 教研，是一場詩意的修行。“教”以潛心，“研”能致遠(yuǎn)，探究理想的高效課堂，只有起點，沒有終點，我們一直在路上！ 圖/各年級數(shù)學(xué)教研組編輯/謝晉雯張繼敏審核/孫晶統(tǒng)籌/劉建思秦慶娟推送/臺兒莊區(qū)實驗小學(xué)教師發(fā)展中心