<p class="ql-block">作業(yè)巧設(shè)計，“雙減”促成長——“雙減”背景下小學(xué)音樂作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)會</p> <p class="ql-block"> 為了做好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計優(yōu)化工作，更好地促進教師專業(yè)化、提升教學(xué)能力，進一步優(yōu)化學(xué)生作業(yè)布置，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，3月8日，?？谑忻捞m實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了“雙減”背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計專題培訓(xùn)會，由石志杰老師進行作業(yè)設(shè)計分享。</p> <p class="ql-block"> 石志杰老師強調(diào)：作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是提升學(xué)生自身綜合能力及素質(zhì)的重要平臺，同時也是當(dāng)前教學(xué)當(dāng)中比較重要的有機組成部分。</p><p class="ql-block">吳玲玲老師主要從以下幾個方面進行作業(yè)設(shè)計分享：</p><p class="ql-block">1、作業(yè)設(shè)計的背景</p><p class="ql-block">2、作業(yè)設(shè)計的原則</p><p class="ql-block">3、作業(yè)設(shè)計的類型</p><p class="ql-block">4、作業(yè)的評價</p> <p class="ql-block"> 石志杰老師以《郊游》、《山谷回音真好聽》的作業(yè)設(shè)計為例，結(jié)合作業(yè)設(shè)計的依標(biāo)設(shè)計原則、實踐性、趣味性原則、差異性、層次性原則、主體性原則等幾個原則進行闡述。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，一次學(xué)習(xí)，一次提升。石志杰老師《“雙減”背景下小學(xué)音樂作業(yè)設(shè)計》的分享，為?？谑忻捞m實驗小學(xué)音樂組的老師們提供了思路，指明了方向。在今后的教育教學(xué)中，老師們將帶著收獲和思考，去運用、去實踐，真正做到“減負(fù)”、提質(zhì)、增效！</p> <p class="ql-block">策劃：教學(xué)部門</p><p class="ql-block">編輯：石志杰</p><p class="ql-block"><br></p>
洛阳市|
永登县|
禹城市|
乡城县|
紫金县|
工布江达县|
绥宁县|
葫芦岛市|
安义县|
珠海市|
噶尔县|
错那县|
穆棱市|
济南市|
鄂州市|
宿州市|
渭源县|
太保市|
剑阁县|
馆陶县|
深圳市|
阿拉尔市|
济宁市|
高要市|
师宗县|
连江县|
夏津县|
开鲁县|
微博|
安丘市|
章丘市|
兴海县|
中卫市|
双柏县|
玛纳斯县|
新源县|
台东县|
琼海市|
南汇区|
益阳市|
中方县|