<p class="ql-block"> 又是一年讀書季,為促進教師閱讀素養(yǎng)的提升,打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍,廣厚鄉(xiāng)中心學(xué)校響應(yīng)縣級“多讀書、閱讀快”號召,以“共沐書香心懷芬芳”為主題啟動班主任讀書工程,營造優(yōu)良的讀書氛圍,促進班主任教師專業(yè)成長,造就一支勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型教師隊伍,將讀思、讀議、讀教緊密結(jié)合,引領(lǐng)教師從閱讀中汲取營養(yǎng),應(yīng)用到自己的班級管理中,使內(nèi)省與深思的習(xí)慣成為教師的自主行動。</p> <p class="ql-block"> 分享會現(xiàn)場氣氛熱烈、精彩紛呈。各年級班主任代表分別向大家分享了自己的閱讀感受,并結(jié)合自己的讀書體驗,共同激勵大家多讀書,讀好書,以書為伴,不負(fù)韶華。</p> <p class="ql-block"> 一年級班主任</p> <p class="ql-block"> 作為一名教育者要去努力適應(yīng)自己的孩子,把孩子作為一個獨立的有人格的個體,與他們商量和討論班級管理,學(xué)習(xí),生活等各方面的事情。教師熟悉,適應(yīng)孩子,由此才能去改變孩子,使師生成為一個和諧的整體。</p> <p class="ql-block"> 二年級班主任</p> <p class="ql-block"> 特色的交流方式、用智慧管理班級,讓學(xué)生在愛中成長,生活中充滿了問號,在不斷的思考中學(xué)會管理,讓班級每位學(xué)生都有事做,把學(xué)生的成長教育放在首位,把愛與班級融為一體。</p> <p class="ql-block"> 三年級班主任</p> <p class="ql-block"> 沒有愛就沒有教育,愛學(xué)生同樣要講究方式,王老師深得魏書生老師的“以德治教”方法啟發(fā),在班級管理中最大程度的民主、科學(xué)管理,給予學(xué)生足夠的信任、鼓勵、理解,堅持家校共育,真切的關(guān)愛學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 四年級班主任</p> <p class="ql-block"> 許多事情沒有辦法選擇,但可以選擇自己的態(tài)度,在遇到事情時積極應(yīng)對,變換角度思考問題,選擇積極的角色進入生活,積極改變教育方式,改變師生相處方式,使師生成為一個和諧的整體,促進師生共同進步成長。</p> <p class="ql-block"> 五年級班主任</p> <p class="ql-block"> 班主任的新形象不是官,而是學(xué)有所長的職業(yè)教師。作為班主任要把自己定位為學(xué)生的助手,堅信每位學(xué)生的心靈深處都有助手,自己也是每位學(xué)生的助手,讓班級進入一種民主、科學(xué)的管理模式,用賞識眼光關(guān)注學(xué)生,最終會發(fā)現(xiàn)一切將是自己作為老師最好的回報。</p> <p class="ql-block"> 六年級班主任</p> <p class="ql-block"> 通過合適的方法讓學(xué)生能夠站在老師的角度,把握重點、難點、知識點,這樣能有效地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,同樣班級管理也更需要學(xué)生自主管理,同樣的方法遷移,不僅能夠有效幫助自己做好班級管理,給孩子樹立主人翁意識也會更加有效。</p> <p class="ql-block"> 通過此次分享,大家都從不同角度學(xué)習(xí)到了新的班級管理,與學(xué)生相處的新方法、好方法,相信每位班主任在今后遇到問題時都能夠變換角度思考問題,選擇積極的角色進入生活以“德”育人,對孩子曉之以理,動之以情,在今后的工作中慢慢品位管理的正確方法,品味真正與學(xué)生相處的快樂。</p> <p class="ql-block">制作人:于洋</p><p class="ql-block">審核人:楊夢彤</p><p class="ql-block">監(jiān) 制:王立梅</p>
泾阳县|
汝城县|
潜山县|
宁安市|
梧州市|
肥西县|
营山县|
江油市|
同仁县|
东明县|
和龙市|
徐水县|
民勤县|
安阳县|
深水埗区|
长顺县|
吴堡县|
固安县|
虹口区|
祁门县|
孟州市|
卢湾区|
教育|
彩票|
肃宁县|
平山县|
庆城县|
东台市|
嵊泗县|
庆安县|
秭归县|
伊金霍洛旗|
丹棱县|
岚皋县|
新化县|
阿拉善盟|
陇川县|
尼勒克县|
遵义市|
宝应县|
拜城县|