錢糧湖中心幼兒園一一積閱讀財(cái)富，潤(rùn)書香人生“閱讀銀行”即將開啟！讓我們一起成為“閱讀富翁”吧！

盼盼

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。 “閱讀銀行”倡議書 　　“倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香社會(huì)”首屆全民閱讀大會(huì)開幕中習(xí)近平主席在賀信里指出；“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟迪增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣......”《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》把幼兒早期閱讀方面的要求納入語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)體系，提出“培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力，在閱讀中萌發(fā)初步的書寫意愿?？梢?jiàn)，早期閱讀對(duì)幼兒發(fā)展的重要性，為培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣與閱讀能力和教師的專業(yè)文化素養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及實(shí)現(xiàn)“全民閱讀”的精神奠定基礎(chǔ)，以四月閱讀月為契機(jī)，特開展--積閱讀財(cái)富，潤(rùn)書香人生“閱讀銀行”活動(dòng)。 現(xiàn)特向各位老師、小朋友及家長(zhǎng)發(fā)出以下讀書倡議： 倡議老師 　　1.選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動(dòng)和孩子交流讀書心得，言傳身教。 2.誦讀經(jīng)典。益智強(qiáng)理，博覽群書，博文強(qiáng)識(shí)。在同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。 3.讀以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。 4.推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。 5.學(xué)習(xí)指南。每天離園前10分鐘，全體教師聚在大廳誦讀《指南》，提高教師專業(yè)能力。 6.跟進(jìn)閱讀存折。定期跟進(jìn)班級(jí)每位孩子閱讀存折存儲(chǔ)情況，促進(jìn)親子閱讀，家園攜手共育。 倡議小朋友 　　1. 堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀20—25分鐘，并完成閱讀打卡，同時(shí)和家人一起完成“閱讀存折”的存入。閱讀內(nèi)容結(jié)合年齡階段性特點(diǎn)以及本身能力等；大班孩子可嘗試自主閱讀。 2. 學(xué)會(huì)閱讀：保護(hù)眼睛，用正確的姿勢(shì)閱讀，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地看書。 3. 愛(ài)護(hù)圖書：不撕書，圖書破了學(xué)會(huì)修補(bǔ)。 4. 好書分享：上幼兒園可帶上一本自己喜歡的圖書和小伙伴一起分享。 5. 學(xué)會(huì)整理：每次看完都能把書放回原位。 6. 講故事、詩(shī)歌表演：在家中可以獨(dú)自一人或和家人一起講故事或表演詩(shī)歌，可輔以演講、評(píng)述、詠唱、解說(shuō)、配音、奏樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)形式，要注意的是小朋友必須發(fā)聲誦讀，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們每天用電子設(shè)備拍照或錄像記錄下來(lái)，并分享至班級(jí)微信群進(jìn)行打卡（詳細(xì)步驟詳看班級(jí)微信公告指引），班級(jí)老師根據(jù)微信群打卡記錄，核實(shí)“閱讀存折”存入值并填寫余額。 倡議家長(zhǎng) 　　1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。請(qǐng)家長(zhǎng)放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。 2.共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境氛圍。 3. 共讀好書：堅(jiān)持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動(dòng)，并同孩子一起完成“閱讀存折”中閱讀財(cái)富的存入，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀，成為本學(xué)期“閱讀富翁”！ 4.擇其喜愛(ài)。為孩子選購(gòu)喜愛(ài)的書，同時(shí)在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動(dòng)孩子讀書。 5.豐富藏書柜。與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。 　　讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持閱讀，愛(ài)上閱讀，享受閱讀，愿每個(gè)人都能在書中遇見(jiàn)更好的自己！ 好書推薦 小班 1. 貼近幼兒生活。 2. 故事簡(jiǎn)單短小有趣、容易理解、畫面簡(jiǎn)單文字少的繪本。 中班 1. 多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的繪本。 2. 提倡幼兒自主選擇圖書。 3. 增加認(rèn)知類書籍（增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本。） 大班 1. 內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。 2. 增加社會(huì)情感類圖書（規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍。） 3. 自主閱讀。 　　家長(zhǎng) 敞開心扉沐書香，文字如涓涓流水，在我們心中流淌，讓我們一起在美好的季節(jié)里，與孩子共讀書，共成長(zhǎng) 教師 閱讀是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福，希望每位老師收獲一份屬于閱讀的幸福，做一名書香教師。 讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，將閱讀的種子播撒在孩子們心中，將全民閱讀的理念傳遞給身邊人。希望在閱讀的道路上，你我成為同行者！