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三月萬(wàn)物生 國(guó)培促提升

水蓮花

<p class="ql-block" style="text-align: center;">“國(guó)培2022”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 南陽(yáng)市特殊教育學(xué)校 李 俊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽(yáng)春三月,萬(wàn)物生長(zhǎng);</p><p class="ql-block ql-indent-1">相聚魏都,研修提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著春日的暖陽(yáng),漫步于許昌學(xué)院的校園內(nèi),細(xì)數(shù)著走過(guò)的每一個(gè)日子,都讓我這名普通學(xué)員心中感慨萬(wàn)千,感動(dòng)于專家們的傾心分享、專業(yè)引領(lǐng),感動(dòng)于學(xué)員們的潛心研修、努力向上,感謝國(guó)培,伴我成長(zhǎng)!</p><p class="ql-block"><br></p> 專家分享? 專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">初見(jiàn)董老師,就被她颯爽干練的氣質(zhì)所吸引。在接下來(lái)的報(bào)告《探尋教學(xué)評(píng)一體化的精準(zhǔn)教學(xué)》中,又被她博大的教育情懷和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)所深深折服。老師具體從課前思考、課堂實(shí)施和課堂評(píng)價(jià)這三方面,并結(jié)合她自身的教學(xué)案例,一一展開(kāi)分享交流,她把高深的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),讓“雙減政策”、課堂理念在課堂中生根開(kāi)花,讓一線教師明明白白、清清楚楚,更為一線教師指點(diǎn)了迷津和方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">董老師說(shuō):數(shù)學(xué)就是清清爽爽一條線。正如老師所說(shuō),聽(tīng)著她的課感覺(jué)很舒服、很清爽、有味道。讓我印象深刻的是《倍的認(rèn)識(shí)》,這是一節(jié)比較抽象的概念課,可以說(shuō)教起來(lái)比較難,而董老師獨(dú)具匠心,整節(jié)課就用幾個(gè)小小的五角星,卻讓學(xué)生學(xué)的特別輕松、特別扎實(shí),課上<span style="font-size: 18px;">生成不斷而又精彩連連,這樣的課,學(xué)生怎能不喜歡?這樣的課怎能不高效?這也讓我明白了大道至簡(jiǎn)的道理,更讓我明白了真正的好課,應(yīng)該是去除浮華,追求本真的課堂。</span>一節(jié)課——一類課——一個(gè)領(lǐng)域,一節(jié)跨越20年的思考,從研教到研學(xué),老師執(zhí)著的研究精神深深地打動(dòng)著我,老師深厚的教學(xué)功底深深地感染著我。</p><p class="ql-block"><br></p> 潛心研修? 拔節(jié)向上 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)的日子越來(lái)越近了,可國(guó)培班學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情卻從未消減,探索腳步卻從未停止。那日日清晨,學(xué)員們都不約而同早早來(lái)到許昌學(xué)院,靜候老師們上課,整個(gè)課堂學(xué)員們是聽(tīng)的投入、記的仔細(xì)、學(xué)的認(rèn)真。瞧!我身邊的這位姐姐,筆記寫(xiě)的是密密麻麻,整個(gè)本子都快用完了;瞧!那邊的學(xué)員們,課間又圍在專家身邊虛心請(qǐng)教;瞧!這位學(xué)員挺直身子、高舉手機(jī),拍照留存專家的寶貴資料……</p><p class="ql-block ql-indent-1">像這樣的學(xué)員,數(shù)不勝數(shù),像這樣的事例,舉不勝舉呀!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧!創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng),氣氛異常活躍,各組成員集思廣益、合作研討。首先司珂老師,分享了《數(shù)學(xué)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透》,并具體以“異分母分?jǐn)?shù)加減”為例,進(jìn)行了詳細(xì)的闡述;接著武華老師分享了算理教學(xué),以課例《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》進(jìn)行了生動(dòng)的展示;最后,任德欣老師結(jié)合教學(xué)具體案例,分享了小組合作學(xué)習(xí)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用;在短短的幾十分鐘內(nèi),小組學(xué)員們充分發(fā)揮集體智慧,合作共討,展示分享,小組成果各具特色,數(shù)理杯教學(xué)創(chuàng)新大賽初賽圓滿完成!</p><p class="ql-block ql-indent-1">這一幕幕、一件件,不正透露出學(xué)員們求學(xué)的心、求知的真嗎?他們的真心求知、他們的真誠(chéng)探索,深深地感染著我、激勵(lì)著我!</p><p class="ql-block"><br></p> 感恩國(guó)培? 伴我成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō):教育的本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?!皣?guó)培”不就是心與心的溝通、情與情的交融嗎?感謝國(guó)培,讓我的心靈在研修中無(wú)聲浸潤(rùn)!感謝國(guó)培,讓我的思想在觸碰中靈生火花!</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著培訓(xùn)腳步的漸近,我的心中卻倍感不舍,不舍真心指導(dǎo)的專家們,不舍真誠(chéng)相待的學(xué)員們,更不舍處處充滿溫情的許昌學(xué)院!</p><p class="ql-block ql-indent-1">期待來(lái)年的國(guó)培,許昌學(xué)院再相聚!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年3月27日</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">許昌國(guó)培隨感</p>

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