徐州經(jīng)開區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站第六次集中研修活動(dòng)

西小.任若云

學(xué)而不厭時(shí)時(shí)勤，精鉆課標(biāo)助教學(xué)。為推進(jìn)2022年新課標(biāo)的落實(shí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，助推徐州經(jīng)開區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，2023年3月26日，在經(jīng)開區(qū)桃園路小學(xué)錄播室舉行徐州經(jīng)開區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站第六次集中研修活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)的內(nèi)容包括徐州市桃園路小學(xué)的武成彬老師給我們帶來(lái)了關(guān)于《基于新課標(biāo)理念下的“三真”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新探》的專題講座和夏永立教授給我們帶來(lái)的《聽別人的課寫自己的文》為主題的線上講座。 　　上午，武成彬老師以《基于新課標(biāo)理念下的“三真”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新探》為主題，從當(dāng)下課堂出現(xiàn)的現(xiàn)狀出發(fā)，探索新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的科學(xué)樣態(tài)。 培訓(xùn)中指出，面對(duì)新課標(biāo)、新理念，我們現(xiàn)存的舊教材、老思想、輕過(guò)程、形式化等問題都亟待我們一線的教師去發(fā)現(xiàn)、去解決，而基于“三真”教學(xué)理念的真情境、真問題和真思考正是我們新課標(biāo)對(duì)應(yīng)的“三會(huì)”素養(yǎng)目標(biāo)，所以在現(xiàn)實(shí)中要切實(shí)研究、實(shí)踐“三真”教學(xué)理念以最終達(dá)成學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和達(dá)成。 　　提出了我們努力研究的方向，那我們?cè)撊绾巫呦氯ツ?？武成彬老師從?zhǔn)確定位發(fā)展核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)、深刻認(rèn)識(shí)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教學(xué)方式、開展跨學(xué)科主題式項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合的五個(gè)方面給我們?cè)敿?xì)地介紹了“三真”課堂的實(shí)施路徑。 　　干貨滿滿的上午培訓(xùn)就結(jié)束了，下午我們?cè)谖涑杀蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起研討了夏永立老師給我們帶來(lái)的《聽別人的課寫自己的文》為主題的線上講座。 夏永立老師從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，提出了教育寫作對(duì)一個(gè)教師成長(zhǎng)的重要性，夏老師從一篇文章的題目開始到如何立意、如何組織豐富論文的內(nèi)容、如何組織教育寫作的語(yǔ)言，到最后的如何投稿給出了切實(shí)的建議，并鼓勵(lì)一線的教師，要做一個(gè)會(huì)唱歌的人，做一個(gè)會(huì)唱自己歌的人。 　　學(xué)而不厭，誨人不倦。本次培訓(xùn)讓老師們意識(shí)到自己的教學(xué)課堂要牢牢地和新課標(biāo)的精神結(jié)合，自己的教學(xué)思想要及時(shí)地向新課標(biāo)靠攏，自己的教育寫作要不斷的推陳出新。滿滿一天的學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，讓我們期待下一次思維的碰撞吧！ 內(nèi)容編輯：任若云圖片編輯：楊環(huán)、朱玉娟內(nèi)容審核:武成彬