<p class="ql-block"> 在小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有些孩子不太喜歡機(jī)械記憶詞句：用一種有節(jié)奏的方式來(lái)呈現(xiàn)語(yǔ)言，更增加語(yǔ)言的多樣化和新鮮感，帶給學(xué)生一種活潑歡快的語(yǔ)言接受環(huán)境。對(duì)于孩子而言，相同學(xué)習(xí)內(nèi)容唱成一首有節(jié)奏感的歌曲比背誦一篇課文更易接受和記憶。像“兩只老虎”“ABCs song”“Old MacDonald Had a Farm”等兒歌天真活潑、節(jié)奏感強(qiáng)，特別適合小學(xué)階段的孩子們。</p><p class="ql-block">本期校園英語(yǔ)好聲音，趣味創(chuàng)編以三四年級(jí)unit2的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)。三年級(jí)第二單元學(xué)習(xí)的主題是“My family”，整個(gè)單元圍繞家庭成員展開(kāi)，講的是幾個(gè)小朋友相互之間介紹自己的家庭成員。學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)家庭成員的日常交際用語(yǔ)：“Who’s that man(boy)?He’s my.../Who’s that woman(girl)？She’s my...”“Is he/she your..? Yes,she/he is. No,she/he isn’t”等。教育孩子們要愛(ài)自己的家庭，家人，理解父母的辛苦與不易，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。四年級(jí)第二單元學(xué)習(xí)的主題是“what time is it？”，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)運(yùn)用“what time is it? It’s time for...”句型，告訴孩子們要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一名合格的小學(xué)生。</p><p class="ql-block">下面我們一起來(lái)欣賞一下孩子們出色的作品吧：</p> 集體編唱 個(gè)人風(fēng)采 <p class="ql-block"> 好聲音，正青春。同學(xué)們用飽滿(mǎn)的熱情詮釋著小學(xué)生的自信與風(fēng)采，在歡笑中收獲了一份難忘的記憶，在活動(dòng)中收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)！我們相信，通過(guò)大家的共同努力，第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)水平必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。</p>