<p class="ql-block">風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，看不見摸不著，但是能感覺到它的存在。本次活動目標(biāo)是讓幼兒運用各種感官，動手、動腦…探究風(fēng)的存在，引導(dǎo)幼兒對無形的東西有一定的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒積極主動的去探究自然現(xiàn)象。</p> 感受春天的風(fēng) <p class="ql-block">春天的風(fēng)是輕柔的，就像媽媽手撫摸著我們的小臉蛋。春風(fēng)吹過，山變綠了，花變嬌了，草變嫩了。</p> 了解風(fēng)的特性 尋找風(fēng) <p class="ql-block">春天的風(fēng)吹亂了頭發(fā)、吹動了樹葉、吹動了紅色布條！</p> 畫風(fēng) 手工風(fēng)車 <p class="ql-block">小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來啦！</p> 怎樣制造風(fēng) <p class="ql-block">生活中我們怎樣制造風(fēng)呢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 風(fēng)的作用 <p class="ql-block"> 有益的風(fēng)</p><p class="ql-block">1.風(fēng)可傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。比如最常見的例子是蒲公英的種子就是靠風(fēng)來傳播的。</p><p class="ql-block">2.風(fēng)能是分布廣泛、用之不竭的能源。利用風(fēng)能發(fā)電，我們就減少了化石能源的利用，保護了環(huán)境。</p><p class="ql-block">3.風(fēng)在農(nóng)業(yè)中隊改善農(nóng)田環(huán)境起著重要作用。我們知道空氣流動而形成風(fēng)，風(fēng)將空氣中的二氧化碳，氧氣，熱量等進(jìn)行輸送和交換。為農(nóng)作物的成長創(chuàng)造了條件。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有害的風(fēng)（暴風(fēng).沙塵暴）</p><p class="ql-block">風(fēng)危害有多種多樣的，例如龍卷風(fēng)直接對人類正常生活造成影響，道路橫風(fēng)直接對行車安全造成影響。由強對流風(fēng)引起！一般多發(fā)在超長橋梁、山谷、海邊、進(jìn)出隧道等道路上，極易造成車輛側(cè)滑、側(cè)翻等事故。</p> 游戲《快樂吹吹吹》 繪本《風(fēng)到哪里去了》 收集風(fēng) 風(fēng)的實驗 <p class="ql-block">感受風(fēng)的力量</p> <p class="ql-block">總結(jié)：本次活動課程以風(fēng)為主題，雖然它無影無形，是很抽象的東西。但是通過教師精心為幼兒設(shè)計的各種活動，幼兒積極主動參與其中，很好的感受到了風(fēng)的存在，而且與我們的生活息息相關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活既教育，教育既生活。把教材生活化，把生活教材化， 將幼兒自身的生活體驗融入課程，更好的培養(yǎng)了幼兒的感知力與觀察力。</p>
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