與春天握手，攜快樂(lè)同行——羊口鎮(zhèn)中心幼兒園踏青活動(dòng)

羊口鎮(zhèn)中心幼兒園

春風(fēng)蕩漾，花紅柳綠，正是外出踏青游玩的好時(shí)節(jié)，這個(gè)時(shí)候路邊的“野菜”也冒了出來(lái)，這是大自然對(duì)我們最好的饋贈(zèng)，帶孩子們?nèi)ネ谝淮我安耍退麄円黄鹬蒙碛诖笞匀?、感受大自然賦予我們的綠色禮物，也讓孩子們有機(jī)會(huì)和老師、伙伴們?cè)诖笞匀恢凶杂傻赝嫠?、嬉戲、探究、合作……一起感受春天的美好，探索春天的奧秘！為此，羊口鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了踏青活動(dòng)。 識(shí)野菜 ?知春意 　　“什么是野菜？你知道的野菜有哪些？”孩子們很好奇，于是我們進(jìn)行了關(guān)于野菜的主題活動(dòng)。“老師，野菜是什么？”“老師，野菜能吃嗎？”“老師，野菜長(zhǎng)在哪里？”“老師，我們田地里的野菜有哪些？” 孩子們帶著好奇和疑問(wèn)，我們開(kāi)始了一系列的探討…… 挖野菜 ?覓春趣 　　行走在充滿春天氣息的道路上，心情無(wú)比激動(dòng)，瞧，他們時(shí)而唱唱歌，時(shí)而看看風(fēng)景，時(shí)而發(fā)出感嘆，時(shí)而與同伴交流自己的感受，一路歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心的唱著春天的歌曲，欣喜的觀察，找尋，發(fā)現(xiàn)，孩子們看到小草綠了，桃花朵朵開(kāi)，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽，高興的不亦樂(lè)乎！老師還不斷的向孩子們?cè)儐?wèn)：桃花是什么顏色的、有幾片花瓣、那是花蕊、花蕊是什么顏色的。孩子們瞪大眼睛仔細(xì)的觀察著、興奮地啞喊著回答著老師的提問(wèn)。 　　每到一處老師們都耐心、細(xì)心地向孩子們介紹、講解，孩子們也都仰著頭、瞪大了眼睛用心的傾聽(tīng)著，還不時(shí)的發(fā)出自己的聲音。孩子們高興的不亦樂(lè)乎！寶貝們一邊走，一邊與伙伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)，尋找春天的足跡，感受春天的氣息，探索春天的秘密，在與大自然親密接觸中，處處留下了寶貝們快樂(lè)的笑聲。 　　帶上工具，在老師的帶領(lǐng)下，我們一塊去了一片有很多漂亮小花的田地里，孩子們有的獨(dú)自覓尋，有的共同合作，在最輕松的氛圍下，探索野菜不一樣的奧秘。 　　你一句春不晚，我們便來(lái)了場(chǎng)真“浪漫”，和小朋友們的一場(chǎng)約會(huì)，不止春天浪漫，你們也是?? 　　春暖花開(kāi)，不冷不熱，我們喜歡走出校園，喜歡感受大自然和呼吸新鮮空氣，我們要做勇敢的孩子，不要成為溫室里的花朵?? 　　春天在哪里，春天感在孩子們的眼睛??里，用鏤空的玻璃瓶框出春天的每一處景色?????????????????????? 　　難忘的踏春活動(dòng)帶給孩子們太多的美好記憶，寶貝們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，感受到了大自然的美好，更鍛煉了幼兒的體力、耐力和意志力以及團(tuán)隊(duì)的合作能力、秩序感等。孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)到了平時(shí)在幼兒園學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的樂(lè)趣，這是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)！