“如何正確引導(dǎo)孩子消費(fèi)”—開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園365教育專家講座家長感悟

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

有些孩子看到新奇的玩具就要買，即使家中已經(jīng)有很多玩具了；有些孩子一進(jìn)入超市就會(huì)被琳瑯滿目的零食所吸引。作為家長，我們也時(shí)常面臨這樣的困擾：當(dāng)孩子提出購物要求的時(shí)候，是買還是不買？如果對(duì)孩子的購買行為進(jìn)行限制，如何把握這個(gè)度？如果對(duì)孩子的購買欲望不加以引導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？其實(shí)，面對(duì)孩子的購買行為，家長需要關(guān)注的是怎樣幫助孩子建立正確的金錢觀，培養(yǎng)其良好的消費(fèi)習(xí)慣。請(qǐng)一起聆聽李春玲老師的講座吧！ 專家介紹 　　李春玲，河南省三門峽市實(shí)驗(yàn)幼兒園保教主任。她曾參與、主持多項(xiàng)課題獲市科研成果獎(jiǎng)，并先后榮獲“三門峽市優(yōu)秀教師”“三門峽市教學(xué)崗位標(biāo)兵”“文明教師”“省級(jí)骨干教師”“河南省幼兒園名師”等榮譽(yù)稱號(hào)；撰寫的論文、活動(dòng)案例多次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。 內(nèi)容摘要家長感悟 　　接下來的家園共育工作，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓進(jìn)取，以幼教365平臺(tái)為橋梁，以親子活動(dòng)、專家直播為紐帶，促進(jìn)形成家長、幼兒、幼兒園的三方合力，實(shí)現(xiàn)家園共育的最大化價(jià)值，在潤物細(xì)無聲中，聆聽拔節(jié)的生長聲！ 編輯:張梅嬌審核:帖姍姍